文档介绍：《形势与政策》课程设计汇报
形势与政策课程说课
一、课程地位和设置
二、学情分析
三、教学内容及目标
四、教学模式设计
五、教学方案实施
六、教学团队
七、考核与评价
八、特色与创新
九、存在问题
说课内容
形势与政策课程说课
一、课程设置
1、课程基本信息
课程名称：《时事报告》大学生版
授课时间：第二学
年第2学期
授课对象：工业系机电一体化专业学生
课程代码:310000003
职业通用课
学时16：
理论教学与实践教学
学时比例：8／7
形势与政策课程说课
2、课程定位 ：
本课程是根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》的精神而设置，是高校思想品德课中的一门必修课程，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地。课程以高校培养目标为依据，结合国内外形势和学生实际，对学生进行系统的党的路线、方针和政策的教育，来培养和提高学生的思想政治素质，提高学生的综合能力。为我院培养技术技能型人才保驾护航。
先修课程：《思想道德修养与法律基础》
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
后续课程：无
形势与政策课程说课
二、学情分析
整体素质、学习能力不高、
主动性不强
学生来源于省市各高中，以往知识水平相对欠缺，文化基础差，层次不高,学习兴趣不大，动力不足，自我效能感低；缺乏明确的政治辨别意识；实用价值至上，爱玩、好动、充满个性，接受新观念快。
措施：针对学情和课程特点，采取案例教学法、专题
讲授法、情境教学法、讨论法、体验式教学法，关注
个性发展和群体提高。
形势与政策课程说课
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三课程设计与主要内容
课程概述：
形势与政策课程说课
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课程设计与主要内容
理论学习
一
二
三
形势与政策
国情世情
课时：16学时（包括9节理论学时，7节课外学时）
形势与政策课程说课
课程设计与主要内容
形势与政策课程说课
（1）掌握马克思主义形势与政策观，理解社会主义核心价值观是兴国之魂，把握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识。
（2）掌握党的路线方针政策基本内容，正确认识形势，深刻理解党的政策，了解具有中国特色的政策体系。
（3）掌握科学分析形势与政策的方法论，掌握形势发展变化的规律。
知识目标
形势与政策课程说课