校本培训教学反思总结.doc

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校本培训反思
我刚刚步入教师行列不久。经过教学生活，在各位教师指导下，我在教学方面有了很大的进步，但其中还有很多的缺乏，仍然称不上是一个成熟的教师。
在教学中我深深体会到，要想让自己尽快地成熟起来，就要做到以下几点：
第一、备课充分是非常重要的，如果有哪一节课没备好，就去上课效果一定不会好，我们在专业知识占有量上是比学生多，但占有知识不等于驾驭教材，教师要在居高临下的前提下，深入钻研教材：要研究教材的科学性，把握知识的科学含义，做到深入浅出、科学正确地传授知识；要研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰；要研究教材的系统性，把教材中的各知识点有机地结合起来，做到系统连贯，知识成串。这是领会教材的三个重要标志。
在注意教材系统性的同时，还要善于抓住教材的重点、难点和关键。这样，在授课过程中，就自然地形成了完整的知识网络实现，实现思维方法的正确选择和组合，从而到达灵活掌握和支配教材的目的。所以备课一定要充分。
第二、还要注重课后反思。反思后那么奋进。存在问题就整改，发现问题那么深思，找到经历就升华。因为在教学中，由于情境的作用，有时会在课堂教学中改变以前的思路，使得教学效果更好；或者发现教学中出现的问题，如何解决。这些都要进展反思，以做到“打一仗，进一步〞。
第三、要虚心向“老〞教师学****多听“老〞教师的课。“老〞教师具有丰富的教学经历，对于教材的所有知识点，都了如指掌，每一节课的教学重点的突出、难点的突破，都会有一个更好的方法。有时我们可以做一个“拿来主义〞者，直接汲取他们的经历。这就要求我们要积极地向老教师学****与他们共同分析每一节课，坚持听他们的课。这是让自己在教学中尽快进步的捷径。
第四、要有驾驭课堂的能力。一节课的效果好坏，教学方法固然重要，但如果学生不买账，仍然不会有好的效果。而这也是自己的缺乏之处。所以在听课时一方面要学****一些教学经历，另一方面也要注重学****老教师驾驭课堂的能力。
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