文档介绍：泰州市星光大舞台·初中数学教学技能评比与展示
靖江市滨江学校 常静锋
《单项式乘单项式》是苏科版第9章《整式乘法与因式分解》的起始节，综合用到了有理数的乘法、乘法交换律和结合律，幂的运算性质。是学生在利用已学运算的知识的结合和具体运用，而以后学****单项式乘多项式，多项式乘多项式，都要使用到单项式乘单项式的乘法。因此，单项式乘单项式既是在本章中起着承上启前面学****的综合应用，后续学****的基础，本节课的教学质量好坏将直接影响学生的后续学****br/>本节课以小明和小丽两姐弟放学回家过程为主线，激发学生学****兴趣，将知识内容层层深入，不断提升学生自主探究学****的能力。
在本节课的开始以课本中的“电视墙”作为本节课课题的背景激发学生好奇心。第二张幻灯片的出示，让学生动手操作，初步感受单项式乘单项式，增强学生的动手能力，培养学生的思维的全面性，在具体上课中学生举出四种情况，课堂进行探讨，剔除重合情况，最后是三种！三种面积的不同表示方法建立等量关系从而引入课题。接着老师出示可以拼成新图形的三种可能，并要求学生为同桌设计一条形如这样的运算并让同桌解题。在具体上课中，学生出的题目有简有易，答案有对有错。对的肯定，错的留下思考空间。通过正确同学的讲解，逐步由乘法交换律和结合律向单项式乘单项式运算的转换。
通过学生的讲解较为典型的题目，找到单项式与单项式相乘的规律，引出单项式乘单项式的一般步骤，几位同学应用自己的语言进行归纳总结，不仅锻炼了学生的口头表达能力，同时逐步形成专业性的数学思维和数学语言。
通过判断、让学生讲解等形式巩固单项式的乘法法则，特别是对最后一题进行拓展，不仅会正过来改答案，还会反过来改题目，加深对法则的理解和认识。
学生帮助两位老大爷解决土地置换问题，激发学生学****兴趣，获得成功的喜悦，让学生能感受到数学源于生活，又服务于生活。学生的讲解剖析了乘法法则，并注意到解题的逻辑性、完整性。
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