文档介绍：给作文穿上美丽外衣
语言是思想的外衣，任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，最后都要以语言 作为载体。当然，语言的训练不是一朝一夕的事，必须在平时多下功夫。下面就同学们 作文中常见的语言表达问题谈几点锤炼的方法。
一、 变空泛为具体
不少同学写记叙文时往往只是空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来如同嚼蜡，请看 下面两段文字：
1、 考卷发下来，我的语文超过了 90分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，。 在我面前说了许多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学****的信心
这种空泛的叙述在学生****作中颇具代表性。同学怎么讽刺的？对我造成怎样的刺 激？我心态怎样？毫不具体。我们不妨变动一下：
成绩公布了。哈，90分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认 识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻 进耳朵的是一串嘲讽一一“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！” “哼，抄的分也自豪！ ”“嘻 嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变的冷嗖嗖的。我 想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀能 变成凤凰！
这段改动后的文字有语言和心理描写，还有环境的点染，不再是空洞的线条，而是 有了具体的形象。
2、 从此以后，这只小虫便成了我的小伙伴。每次我做功课时，会把它放在桌子上, 让它爬来爬去，有时它还会盯住我的本子一动不动，仿佛在欣赏我的文章哩。
本段可改为：
它时而跃上我的肩头，时而爬上我的书本，时而轻触我的笔尖，时而在我的作业本 上来回穿梭，仿佛在欣赏我的文章哩。可爱的小虫，成为我童年的伙伴，不知道我也能 否与它一般，走进彼此的世界？
改后的文字既写出了小虫的可爱的情态,又充分展现了 “我”与小虫相处的和谐画 面。
二、 变冗繁为精美
有的同学认为，华丽的语言就是好的语言，因而写起作文来就大量使用形容词，而 不顾内容的需要。因而在写作过程中最常见的情况就是语言繁复，啰嗦，表达不准确， 所要表达的内容空洞，缺乏情感和生命力。请看下面一段文字：
一只弱小的鸟儿也许和浩瀚的大海相比，只是沧海一粟，但它那雄奇的壮志却令大
海震服。终年如一日，没有空闲，不分早晚，就是那一个从西山衔上石子，再飞到大海 丢下石子的世人谓之乏味无聊的姿势中有着多少心酸与忧伤，那份执着充乎其胸，这种 执着问谁人拥有？
可改为：
和浩瀚的大海相比，一只弱小的鸟儿只是沧海一粟，但它凌云的壮志却令大海震服, 没有空闲，不分早晚，衔石、飞翔、投子、再衔、复飞、屡投……那份执着充乎其胸， 这种执着谁人拥有？
通过修改，这两段文字变得简洁、精美，读来更能芬芳读者的心灵。
有些同学写文章信手涂鸦，很不注意推敲语言。其实，很多句子只要稍加“修改”， 就可以化平庸为神奇。请看下面例子：
1、 秋天刚到，一些黄叶就落了下来。
2、 桌子上蜡烛在燃烧。
3、 又考砸了，我在失望中苦恼。
4、 我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地飘落。
5、 天啊，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿来衬衣，穿上鞋子，几步跑 进厨房，找出牙刷，挤出上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞 快地跑出屋子。
这几段文字的表达非常一般，但我们稍稍雕琢一下，就可以点石成金：
1、 秋天