(完整word版)九年级物理实验报告单及内容.doc

文档介绍：C3-3
普定县城关镇二中物理学科分组实验报告单
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班级 姓名 组别 实验：时间 年_月 日
实验课题
实验：比较不同物质的
吸热能力P10
指导教师 包老师
实验目标
认识不同物质的吸热能力不同
实验器材或药品
电加热器、玻璃杯、温度计、天平、食用油、（适量）、水、（适量）
实验设想
不同种物质在质量相等，升高相同的温度时，吸收的热量 。
实验探究过程
现象观察记录
1用 分别称出质量均为m的水和
食用油。
2、 用 分别测出水和食用油的初温t。。
3、 用电加热器同时给水和食用油加热，使 它们升高相同的温度，比较
质量：口水= g,
m 油=g;
初温：to= C
加热后的温度：t= C
结果：
实验结论
不同物质，在质量相等，升高的温度相同时，吸收的热量 。
实验小组组员签字：
实验小组组长签字：
班级 姓名 组别 实验：时间 年_月 日
实验课题
实验：连接并联电路和
串联电路P42
指导教师 包老师
实验目标
能够识别串、并联电路
实验器材或药品
电池（含电池夹）、开关、小灯泡（灯座）、导线
实验设想
实验探究过程
现象观察记录
-3连接串联电路，观察开 关控制现个小灯泡的发光情况，再改变开 关的位置，观察开关控制两个小灯泡的情 况是否有变化。
2、 -4连接并联电路，观察各开 关控制小灯泡的情况。
3、 --4中标出电 路闭合时电流的方向。
1、串联电路中，开关
的发光。
2、并联电路中，干路开关 的
发光，支路上的开关只控制其 的小
灯泡。
实验结论
在串联电路中，开关可以控制 ，开关位置的改
变 。在并联电路中，干路开关可以控
制 ，支路开关只能控制 。
实验小组组员签字：
实验小组组长签字：
班级 姓名 组别 实验：时间 年_月 日
实验课题
实验：练****使用电流表
P46
指导教师 包老师
实验目标
掌握电流表的使用方法
实验器材或药品
电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线
实验设想
实验探究过程
现象观察记录
1阅读并熟记“电流表的连接”方法。
2、 阅读并熟记“电流表的读数”方法。
3、 -5连接电路，并用电流表 测量该电路中的电流（左）。
4、 改变电流表的位置，现测量该电路的电 流（右）。
I 左=A ；
I右= A
实验结论
小灯泡 电流等于 电流。
实验小组组员签字：
实验小组组长签字：
C3-3
普定县城关镇二中物理学科分组实验报告单
C3-3
普定县城关镇二中物理学科分组实验报告单
实验课题
探究串联电路中各处电
流的关系P49
指导教师 包老师
实验目标
认识串联电路的电流规律
实验器材或药品
电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线
实验设想
串联电路中电流处处相等
实验探究过程
现象观察记录
1根据电路图连接电路。
2、 用电流表分别测出电路中 A、B C三点 的电流，并记录。
3、 换上两个规格不同的灯泡，再次测量。
A点电 流 Ia/A
B点电
流 1 b/A
C点电 流 Ic/A
1
Li、L2
2
」L4 I
实验结论
串联电路中 ，即
实验小组组员签字：
实验小组组长签字：
班级 姓名 组别 实验：时间 年_月 日
A点电 流 Ia/A
B点电
流 1 b/A
C点电 流 Ic/A
1
Li、L2
2
」L4
C3-3
普定县城关镇二中物理学科分组实验报告单
班级 姓名 组别 实验：时间 年_月 日
实验课题
探究并联电路中干路电 流与支路电流关系P50
指导教师
包老师
实验目标
认识并联电路的电流规律
C3-3
普定县城关镇二中物理学科分组实验报告单
C3-3
普定县城关镇二中物理学科分组实验报告单
1根据电路图连接电路。
2、 用电流表分别测