文档介绍：一年级下册音乐课《红眼睛绿眼睛》
东方红小学 曾杉
一、教学目标：
⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。
⒉了解小学生常见的行为规范。
⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。
。
二、教学重点:
能够与同学合作
三、教学难点:
有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确的休止和接唱。
四、学法指导:
演示法·引导法
五、教学课时： 一课时
六、教具准备：ppt 钢琴 红绿灯指示牌
七、教学过程：
一）课前活动（初听歌曲）
利用猜谜语并通过平时学生对马路上交通的经验，教师扮演警察，学生扮演行人和司机，模拟遵守交通秩序的情境。
出示红绿灯指示牌，播放歌曲和同学们互动调节课堂气氛，导入新课。
二）讲授新课。
（小交警换岗）
请一名同学来扮演警察，与老师互换角色，老师与其他同学一起扮演行人和司机。
师：这个小警察怎么样？ （生答，给予表扬）
师问：同学们都非常遵守红绿灯的命令，那么，接下来老师想问一下，你知道老师刚刚是怎么遵守交通规则吗？
（是用唱歌的形式来遵守交通规则的，红灯不唱 绿灯唱。）
通过学生的回答引出与红绿灯有关的歌曲《红眼睛绿眼睛》。
师：这首歌曲啊就叫《红眼睛绿眼睛》，相信大家也非常喜欢，那么接下来，我们就把它好好的学一学。
2、学唱歌曲
1）出示歌词，认识休止符。
2）有节奏的读歌词。
（红灯部分轻读，绿灯部分大声的读）
3） 师范唱歌曲。
4）师生一起唱歌曲。
5）学生完整演唱，师纠正唱的不准确的地方。
6）学生表演唱。（加上动作来唱一唱吧，小演员们）
师：眼睛眨一眨动作怎么做？
生：眼睛眨一眨动作这样做。
全班一起做上动作演唱歌曲
师： 同学们已经学会了这首歌曲，现在我们来做一个游戏。
游戏规则是: 当同学们看到红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听，当同学们看到绿灯亮起来的时候请放声歌唱。
下面我们就开始进行游戏，看一看你们谁的注意力集中，随着小交警的指挥进行，不违反交通规则。小交警换岗重复一次
学生进行游戏（教师播放歌曲）