文档介绍：《祝福》人物形象分析
《宝玉挨打》人物形象分析
【旧知检测】
1、常见的人物描写的方法有哪些？（交叉改）
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写。（正面描写）
故事情节、环境、周围人物衬托。（侧面描写）
【教学目标】
一、课标要求
知识与能力：学****小说塑造人物的手法；
过程与方法：自主阅读，培养学生对作品进行个性化解读的能力；
情感态度与价值观：培养学生鉴赏小说的能力。
二、重难点
重点5★3：结合情节以及塑造人物的手法来分析人物形象。
难点：归纳刻画人物形象的方法，分析人物形象。
【尝试练】
1、结合课文，分析贾宝玉的形象。（交叉改）
关于贾宝玉的描写
人物特点
知金钏儿含羞赌气自尽，心中早又五内摧伤；垂头丧气。
与琪官蒋玉菡相交甚厚，互换礼物。
方才雨村来了要见你，叫你那半天你才出来；既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你脸上一团思欲愁闷气色。
为下人伤心，同情下人，重情义。
没有等级贵贱之分，追求平等，个性自由。
不愿与士大夫结交，不爱仕途，不善应酬，具有一定的叛逆性格。
【尝试练】
1、结合课文，分析贾宝玉的形象。（交叉改）
关于贾宝玉的描写
人物特点
却是他父亲，不觉的倒抽了一口气，只得垂手一旁站了；正在厅上干转；宝玉急的跺脚，正没抓寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他出去了。
被打的过程中没有一句认错或者求饶之类的话语。
害怕父亲，软弱。
态度坚决，不屈服于封建势力。
①贾宝玉是封建社会中的贵族子弟。
②他同情下人，为下人伤心；不愿与士大夫结交，不爱仕途，不善应酬；追求自由平等，具有一定的叛逆性格。
③他是背离封建礼教的叛逆者。
赏析人物形象的表述要点
①是一个什么样的人
②性格特征
③形象的意义
常见的高考题型:
(1)概括人物的性格特征。
(2)分析人物形象。
(3)评价小说中的人物。
(4)分析小说刻画人物的方法与技巧。
答题切入点
人物的描写手法和情节
社会环境和人物关系
人物的命运
性格特点
身份地位
社会问题
【典型示例】（2015年全国1卷）《马兰花》
2、小说在刻画马兰花这个人物形象时，突出了她的那些性格特征，请简要分析。（6分）
答案：①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言语过分，她会据理力争。
解析：应根据具体的情节，然后抓住人物的动作、语言、神态等描写的语段内容。追寻马兰花的行踪，找出她的言行，即可概括、归纳她的性格特征。