文档介绍：不同形式的支持对大学生情境压力缓解的影响研究
发展与教育心理学专业
研究生 刘茜 指导老师 胡兴旺
摘要 研究证实，社会支持能够有效的缓解压力，对个体的心理健康水平具
有普遍的增益作用。但同时也有研究表明不同给予方式的支持对压力的缓解效
果是不一致的。以往的研究认为隐性支持比显性支持能更有效地缓解压力。但
考虑到文化背景的不一致，可能会导致不同的研究结论。本研究旨在考察在中
国的集体主义文化背景下，显性支持与隐性支持对大学生情境压力的缓解效果
是否有显著差异。
本研究以 62 名师范大学的本科生为被试，运用实验法，采用组间设计，将
被试随机分为显性支持组(n=32)和隐性支持组(n=30)。女生 35 人，男生７人。
利用讲课任务，被试在完成任务期间接受不同形式的支持。并用简式 POMS 量
表测量被试在接收支持后的压力状况。并比较两组得分的差异。
本研究的结果是显性支持组和隐性支持组在 POMS 上得分并无显著差异。
所以，本研究的结论是，在中国集体主义文化背景下，隐性支持对大学生情境
压力的缓解效果与显性支持没有显著差异。
关键词 隐性支持，显性支持，大学生，情境压力
I
Effect of social support visibility on situational stress
of university students
Major: Development and Educational Psychology
Author: Liu Qian Tutor: Hu Xing Wang
Abstract :Although there is abundant evidence that perceived availability of
support buffers the effects of stressors on mental health, the relatively meager
research on support transactions has failed to show an association between actual
receipt of support and adjustment to stressors. Previous fieldwork has
suggested that visible social support can entail an emotional cost and that a
supportive act is most effective when it is invisible. We examine weather visible
support is more effective than invisible support when adjustment situational stress.
Participants were recruited from the Sichuan normal university. Participants
were led to a stressful lecture task and the research assistant