演唱 老水牛角弯弯1.docx

文档介绍：老水牛角弯弯教案
一、启航引入：
同学们，每个人都有自己的理想和愿望，那么你能告诉教师你的理想和愿望是什么呢？
生回答：同学们的真好。
今天啊，教师给你们带来一首好听的歌曲，请同学们边听边想歌曲中的小朋友他的理想和愿望是什么呢？
二、初步感受歌曲：
1、聆听歌曲（不出示歌词，歌谱）
2、回答以上提出的问题：
3、同学们听的真仔细，你们都说对了，歌曲中的小朋友的愿望是想当个宇航员。
4、再问：同学们通过听歌曲，你能听出歌曲中的小朋友是山里的还是城市的？
学生回答，同学们说的非常对。
5、山里牛背上的孩子有这么大的愿望中，我们应该像他学****同学们这首歌曲好听吗？今天我们就来学****这首老水牛角弯弯（出示歌谱）。
6、让我们带着崇敬的心情感受下歌曲的情绪，歌曲的情绪是怎样的？（出示课件）你们总结的太对了，这首歌曲是欢快的，活泼的，听到这么活泼的歌曲，老师也抑制不住内心激动的心情，按下来教师给同学们范唱一下这首歌曲。
7、这首歌好听吗？今天我们来学这首歌。
8、首先让我们认识一下老水牛（出示老水牛图片）
问：老水牛的牛角像什么？
老水牛的背像什么？
9、出示歌谱，看看有没有我们没学过的知识？
10、出示四分休止符“0”，四分休止符休止一拍。
11、前倚音，反复跳跃记号（第一段的时候读小房子）
12、节奏6　1｜　2　23｜2　5｜6˙1　6｜准确的把这个演唱出来
13、X˙X　X　　扩大一倍　　X˙X　　
6˙1　　　　　　　　　 6˙1
14、随琴演唱歌谱
15、学****歌词，按节奏读词，给速度。
16、随教师琴“lu”来哼唱，哼唱完之后把词填进去。
17、听录音范唱，我们唱的与录音唱的有什么不同？引出歌谱有强弱关系的范唱，处理歌曲的感情。
（注：我骑这话，是非常骄傲的、自豪的）
（每个环节结束都要给孩子以鼓励）
18、加打击乐器（三角铁、沙锤）
19、跟示意唱，齐唱
20、总结：德育渗透
歌中小牧童的美好心愿是想当一名宇航员，你知道在我国第一个飞向太空的宇航员是谁吗？出示课件（杨利伟）杨利伟叔叔是中国飞天第一人，他不仅代表中国实现了飞天的梦想，更了13亿人民实现飞天的壮举，老师相信大家刻苦学****科学文化本领，你也能实现自己飞天的梦想。