文档介绍：表达《美丽的大自然》教学设计
教材分析
本次****作要求学生观察一处感兴趣的美好的景物，并写下来。可供观察的景物有
很多，包括一些自然景观，如日出日落、冬去春来、云飘雪降等；包括一些人文
景观，如有名的公园、名胜古迹、幽静的乡村或是现代化的大都市等。要求学生
选择一处这样的景物，想一想自己最感兴趣的地方，仔细观察，并把它写下来。
在描写中抒发自己对美好景物的赞美之情。
教学目标
指导学生学会选择，并且能细致观察。在观察时做到观察有序、观察有物，同
时要抓住所选景物的独特之处仔细观察。
描写时要做到用词准确、生动，并能适时加以议论，借物抒情。
教学建议
（一）教学准备
相关的风景图片
课前布置学生自选一处景物细致观察，并作一些观察
2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
1 / 6
记录。
（二）教学过程
指导学生审题，弄懂文题的要求，并能根据自己的喜好去选择。
回忆学****过的写景的作文的基本写法。
怎样表达自己的情感？这是作文时最需要仔细思考
的。观察时就应该满含情感
，用一双含情的眼睛去观察自己所选择的景物，在写作时才能融入自己的情感，
使得笔下的景物充满了生命力。
要充分运用生活积累，把所选的景物的独特之处写出
来。
阅读一些写景的作文或是名家名篇，学****他人的写作方法，尤其是本板块学到
的一些说明事物的方法，也可以尝试着去运用。
写后要反复诵读，学****自己修改。
课时安排：建议 1 课时。
综合学****活动 世界遗产探秘
教材分析
本次综合学****活动主要是指导学生对世界遗产进行探
秘。分三个步骤来进行。
搜集信息主要是指导学生通过本板块课文的学****了解
2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
2 / 6
什么是世界遗产，知道世
界遗产主要分为自然遗产和文化遗产，而且我国又是拥有遗产类别最齐全、文化
与自然双重遗产数量最多的国家，北京是全球拥有世界遗产项目最多的城市。指
导学生去搜集世界遗产的相关资料，尤其是我国的世界遗产资料。搜集的资料主
要包括文字资料和图片资料，也可以是影视资料。我们搜集的图片和资料这部分内容主要是指导学生进
行合作交流，互相介绍自己
搜集到的图片和资料内容，相互学****相互补充，资源共享。
交流展示这部分内容主要是指导学生展示自己的交流成果，根据同学们的探究学<br****对如何保护世界遗产提出自己的建议，使学生认识到保护世界遗产人人有责
。最好把提出的建议在交流过后写下来，同时指导学生学****写建议书。
教学目标
指导学生有目的地开展综合学****活动。
指导学生弄清世界遗产的范畴，尤其是了解中国的世
2016 全新