文档介绍：格律诗五首
《夜雨寄北》
第一页，编辑于星期日：九点 十分。
教学设计
教学重点难点
教学准备
教学过程
板书设计
教学反思
教学目标
第二页，编辑于星期日：九点 十分。
A
教学目标
知识与技能
（1） 积累文言文文学常识
（2） 作者生平及作品
（3）写作背景
（1）有情感的朗读
（2）赏析及重难点探究
（3）分组默写及背诵
过程与方法
情感态度与价值观
，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。（难点）
，对学生们讲雨对自然界生灵的重要性，呼吁对水资源保护意识
第三页，编辑于星期日：九点 十分。
B
教学
重点难点
教学重点
教学难点
，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。（难点）
，对学生们讲授亲近走进自然对自我身心健康的好处，呼吁保护环境意识
（1）有情感的朗读
（2）赏析及重难点探究
（3）分组默写及背诵
第四页，编辑于星期日：九点 十分。
C
教学
准备
教学准备
卷子及答案
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作业布置
课堂小结
拓展延伸
新知探究
创设情境
***导入
教学过程
D
教学
过程
第六页，编辑于星期日：九点 十分。
李商隐（813~858），字义山，号玉溪生、樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。与杜牧合称为 “小李杜”。有《李义山诗集》***。
作品与作者
富安中学刘瑛
第七页，编辑于星期日：九点 十分。
李商隐，字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，和另一位著名诗人杜牧合称为“小李杜”，也是唐代诗人中的“三李”之一（李白、李贺）。他擅长律诗，绝句。所作诗歌典雅华丽，形象鲜明，工于比兴，深于寄托，具有独特的艺术风格。尤其是他的爱情诗，最为人传诵，他对后代诗人及词人的影响很大。主要名篇有：《登乐游原》、《无题》、《夜雨寄北》等。
作者简介及题解
《夜雨寄北》，诗题也作“夜雨寄内”，“内”即其夫人。现传各本多作“夜雨寄北”，“北”即北方的人，或为妻子，或为友人。有人认为该诗是写给长安友人的；但以诗之内容，按“寄内”来解读，似乎更确切。这首诗是作者在四川时，由于秋雨连绵，交通中断，无法确定归期所写，寄给他在北方的妻子。
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夜雨寄北
李商隐
诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北”。
题 解
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夜雨寄北
李商隐
第十页，编辑于星期日：九点 十分。