文档介绍：新疆农业职业技术学院实践教学教案
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实验(实训)时数
2学时
指导教师
班级
时间
周次
节次
实验(实训)
项目名称
实验实训一显微镜油镜的使用及细菌形态的观察
实验(实训)
项目类别
□课程实验□课程实习
□岗位综合实训□技能训练
实验(实训)项目性质
□演示性□验证性□应用性□设计性□综合性
实验(实训)组织
实验(实训)地点
同时实验(实训)人数/组数
每组人数
【实践教学能力目标】
1、要求学生掌握显微镜油镜的使用及保养方法。
2、认识细菌的形态大小。
【职业素质渗透点】
1、初步认识本课程的性质、地位,激发兴趣,热爱专业。
2、逐步培养学生实验操作的准确、规范意识。树立良好的职业习惯。
【教学策略】
1、利用先进的教学手段,实验前进行电教片放映,增强学生感性认识
2、教师示范,进一步讲解说明,学生分组操作。
3、观察学生操作,个别指导。
4、实验内容始终与技能考核项目贯穿起来,避免个别学生有应付的思想。
【实施过程】
教学内容及目标
内容:显微镜油镜的使用及细菌形态的观察
目标:要求学生掌握显微镜油镜的使用及保养方法,认识细菌的形态, 基本构造和特殊构造
设备材料:
显微镜香柏油二甲苯擦镜纸细菌染色标本片
方法及步骤:(一)显微镜油镜的使用
1、油镜的识别:油镜是显微镜物镜的一种,因使用时必须浸于香柏油内,故称油镜。油镜与其他物镜有以下区别:(1)油镜一般是所有物镜中最长的。
(2)油镜头上标有其放大倍数“100×”或“90×”。
(3)不同厂家生产的显微镜,常在不同镜头上标有不同颜色的线圈以示区别,使用时应先熟悉一下油镜头上的线圈颜色,以防用错物镜。
2、基本原理:因光线在香柏油中的折射率(n=)与在玻璃中的折射率(n=)相近,故可减少因折射而射入镜头外的光线,提高了视野的亮度。
3、使用方法:(1)对光:将聚光器升至最高,将光圈放大至最大,调节凹面反光镜,使射入镜头中的光线最强。
(2)装片:在细菌染色标本片的欲检部位滴一滴香柏油后,将标本片安放于载物台上,用弹簧片固定,将待检部位移至聚光器上,先用低倍镜寻找适当的视野,再换用油镜头观察。
(3)调焦:先用粗调节螺旋将载物台上升或使油镜头下降,使油镜头与标本片几乎接触,然后,边用眼睛观察目镜,边用细调节螺旋向相反方向缓慢旋转,直至出现完全清晰的物像为止。
(4)保养:油镜用毕,先用粗调节螺旋将载物台下移或使油镜头上升,将细菌标本片取下,用擦镜纸吸去香柏油,如油已干或模糊不清者,可在擦镜纸上滴1-2滴二甲苯或无水乙醇后将玻片上的香柏油吸净,并立即用干擦镜纸拭去二甲苯;用同样的方法将油镜头擦拭干净。然后将低倍镜转至中央或将物镜转成“八”字形,调节粗调节螺旋,使物镜头与载物台接触,下降聚光器。将显微镜用绸布盖好后装入镜箱,置于阴凉干燥处。
(二)细菌形态的观察:1、细菌基本形态的观察:(1)球菌标本片的观察(2)杆菌标本片的观察(3)螺旋菌标本片的观察
2、细菌特殊构造的观察:(1)细菌荚膜标本片的观察(2)细菌鞭毛标本片的观察
(3)细菌芽孢标本片的观察
注意事项:
1、当油镜头与标本片几乎接触时,不可再用粗调螺旋向上移动载物台或下降油镜头,以免损坏玻片甚至压碎镜头。
2、油镜头和玻片只能用擦镜纸擦拭,不能用手、棉布或其他纸张擦拭。
3、香柏油的用量以1-2滴、能淹到油镜头的中间部分为宜,用量太多则浸染镜头,太少则视野变暗不便观察。
4、为了增强视野的亮度,应做到三点:聚光器调至最高,光圈调至最大,反光镜用凹面镜。
【考核】
1、要求学生认真写实验报告、实验结果及体会,为实验报告成绩。
2、学生要求操作准确、规范,有强的自我责任感。纳入平时成绩。
【实践小结】
【作业及思考】
写出实验报告单,画出细菌的各种观察图片,标明形状、颜色并写体会
思考题:1、油镜与其他物镜有什么区别?2、细菌形态观察的实际意义?
【指定学生阅读材料】细菌的形态与结构的相关内容及教材实验一的内容
课后分析:
教研室主任审核签名
累计
学时
2
新疆农业职业技术学院实践教学教案
NO:2
实验(实训)时数
2学时
指导教师
班级
时间
周次
节次
实验(实训)
项目名称
实验实训二细菌标本片的制备及染色方法
实验(实训)
项目类别
□课程实验□课程实习
□岗位综合实训□技能训练
实验(实训)项目性质
□演示性□验证性□应用性□设计性□综合性
实验(实训)组织
实验(实训)地点
同时实验(实训)人数/组数
每组人数
【实践教学能力目标】
1、要求学生掌握掌握细菌标本片的制备基染