文档介绍：论全面性实验在产科护理中的应用
一、综合训练任务
对孕妇进行初步护理评估 , 还需要做哪些检查和询问。
初步评估孕妇目前的护理方案 , 依据是什么。
患者需要注意的问题有哪些、护理诊断内容是什么、哪些问题需要尽快解决、护士要做些什么。
为产妇做健康教育。
根据对孕妇的各项诊断 , 确定孕妇的护理措施。
给产妇准备清洁和消毒的工具。
胎儿娩出 , 如何观察产妇的恢复情况。
课后任务 : 影响分娩的因素分析 , 分娩机转怎么完成 , 胎盘剥离的特征是什么 , 产后 2 小时该观察什么 , 产褥期的护理重点是什么。
每个专业的老师带领一组学生 , 根据大概的要求向学生明确实验课程的目的 , 教学的具体安排 , 过程中要强调学生的自我讨论和实践 , 培养学生自我分析和思考的能力。每组设有一名组长 , 方便对学生的管理。小组成员按照试验任务进行不同的教学情境 , 然后利用计算机交互式模型 S-560 模拟临床分娩模型和高级护理模型人进行演示和操作。整个过程主张学生自主完成 , 教师作为引导的作用全程指导学生。学生按照提示和任务模拟实验 , 并且做好记录 , 教师在实验过程中恰当的指导 , 结束之后做出评价。等到课堂任务全部完成之后 , 教师可以利用回放设备把整个实验过程播放给学生观看 , 让学生自己发现问题 , 并且寻求解决问题的办法。评价最终评价分为两个部分 , 操作技能考核和理论考试。首先是操作技能考核 , 两名教师对一名学生进行操作打分 , 取平均分。学生考核的项目由自己抽签决定 , 但是每个学生必须要独立完成一项护理任务。每项操作要有具体的评
分规则 , 整个考核过程要严格的按照考核标准进行打分 , 满分一百分。其次是理论考试 , 在学期结束的时候 , 学校对学生安排理论考试 , 考试内容为本学期的理论教学内容 , 总分一百分。考试参加者是实验组