文档介绍：济宁医学院
实验教案
2010〜2011学年 第1学期
所在单位
教研室流行病学
课程名称
授课对象
授课教师
职 称助教
教材名称流行病学实****教程（段广才主编）
2011 年 4月20日
-Vr.-l-t-
早T
实****6实验流行病学研究
讲授内容
单元1流行病学实验设计评价
单元2预防接种效果评价
课时安排
2学时
实验目的
了解：实验流行病学的基本概念
掌握：现场试验研究设计的基本原则与步骤 预防接种效果评价的常用指标
学会:预防接种计划的制定和实施方案
技术关键
掌握疾病分布形式及其特点。
了解出生队列分析和横断面分析
实验报告 要求
完成单元2【课题二】的计算与讨论题
教法举要
复****理论内容，讲授法与提问相结合，板书教学法
教 学 参 考 资 料
段广才主编《流行病学实****指导》人民卫生出版社2000 李立明主编《流行病学》人民卫生出版社第四版1999 李立明主编《流行病学》人民卫生出版社第五版2003 王建华主编《流行病学》人民卫生出版社第六版2004
教学后记:
教学过程:
教师活动
教学内容
学生活 动
备注
【复****br/>【课题讨论】
【答疑】
实****6实验流行病学
单元一设计基本原理与数据分析
实验流行病学研究的概念：将来自同一总体 的研究人群随机分为实验组和对照组，研究 者对实验组人群施加某种干预措施后，随 访 并比较两组人群的发病（死亡）情况或健 康状况有无差别及差别大小，从而判断干预 措施效果的一种前瞻性、实验性研究方法。
【课题一】
问题1：开展本实验前，最该地区居民HBV 感染情况进行基础研究有无必要？为什么？ 本研究是对乙肝疫苗预防儿童早期HbsAg携 带状态的效果进行评价的一项现场试验，应 该选择预期儿童早期感染乙肝病毒较高的地 区进行，因而需对现场进行必要的基础研究， 确定该区为适宜的现场。
问题2：本研究选择试验现场及对象是否合 适？
选择现场和对象的原则（略）本研究试验现 场和对象的选择符合上述原则，适于进行该 项试验。
问题3：本研究关于样本大小的计算方法是否 正确？
已知当地2岁时17%儿童HbsAg阳性，若预 期疫苗保护率为90%,则接种疫苗组儿童
师生互 动：问答 讨论偏 倚的产 生。
学生进 行小组 讨论
5分钟
5分钟
10分钟
%,时实验组 和对照组各需57人，由于34%的1-24个月 领儿童至少已有一项HBV标志阳性，且失访 率为50%,所以各族需要173人。
问题4：你对疫苗组合对照组可比性资料是否 满意，为什么？
不满意。对照组的人数应少于疫苗组，同事 还应对两组的HBV标志构成进行比较，另外 比较两组是否可比时需作统计学检验。
问题5:还需要分析哪些重要的结果
还需要分析疫苗的抗体阳转率，两组实验前 后的HBV感染情况，在最初血清学阳性儿童 中，试验前后HbsAg携带率有无差异，计算 保护率和效果指数。
问题6：本研究结果得出哪些结论
本研究表明：%,疫 %,对照组HBV感染 % （U=,）疫苗组的感 染率低于对照组，保