文档介绍：古典诗词技法鉴赏训练
一、意象意境
阅读下面这两诗回答问题。
江上
工安石
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
江上
董颖
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挛数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
1、两首诗各按照什么顺序描写了秋天的哪些景物？各自的景物特点如何？
2、两首诗分别创设了怎样的意境？表达了作者怎样的思想感情?
3、王诗“低徊” 一词描绘出“晚云”怎样的情状？董诗的第二、四两句运用了什么修辞方 式？表达效果如何？
二、思想感情
苏溪亭
戴叔伦
苏溪亭上草漫漫, 谁倚东风十二阑？ 燕子不归春事晚, 一汀烟雨杏花寒。
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
绝句二首（其一）
杜甫
迟日①江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
［注解］①退日：即春日，因春天白昼长，日落迟，故云。
1、这两诗都描写春天，但抒发的情感是不同的，请略做分析。
2、“泥融飞燕了，沙暖睡鸳鸯”历来被认为是写景状物的名句，你以为呢？请稍作赏析。
三、抒情方式
阅读下面一支散曲，然后回答问题。
［双调］清江引秋怀
张可久
西风信来家万里，问我归期末？
雁啼红叶天①，人醉黄花地②，芭蕉雨③声秋梦里。
［注释］①红叶天：秋天。红叶，枫叶。②黄花地：菊花满地。③“芭蕉”雨：刘光祖《昭 君怨》：“疏雨听芭蕉，梦魂遥。”
］、“清江引“是, “秋怀“
2、试分析这首诗的抒情方式。
四、语言风格
阅读下面这首词回答问题。
破阵子
晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹏一两声。日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵***好，原是今朝斗草赢。笑从双脸生。
］、这首词上阕写,下阕写
2、这首词在语言上有何特色？
五、结构
阅读下面这首词回答问题。
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。援①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
［注］①按：揉搓之意。
1、这首词处处表现作者生命历程。作者对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合 词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受？
2、这首词运用多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种方法来说明。
六、诗眼炼字
阅读下面这首诗，回答问题。
漫书
司空图
长拟求闲未得闲，又劳行役出秦关。
逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。
1、有人品评论道：“却恨莺声似故山”，一个“恨”字，出人意表，“无理之极”。你同意吗? 作简要分析。
七、描写方法
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
愁风月
贺铸
风清月正圆，信是佳时节。不会长年来，处处愁风月。
心将熏麝①焦，吟伴寒虫②切。欲遽就床眠，解带翻成结。
［注释］①熏麝：指熏炉中的香料。 ②寒虫：即蟋蟀。词人点香吟诗，借以排遣愁情。
1、起笔写“风清月正圆，信是佳时节”的作用是什么？
2、陈廷焯《白雨斋词话》中曾说：“贺老小词工于结句，往往有通首渲染，至结处一笔叫 醒，遂使全篇实处皆虚，最属胜境。”请就此分析一下这首词结尾的妙处。
3、词中情景交融，表现心情之焦虑与凄苦的诗句是
八、动静关系
田园乐
王维
桃红复含宿雨, 柳绿更带朝烟。 花落家童