文档介绍：《面积单位的换算》教学设计
——头陂中心小学 王倩
学****目标：
1、熟悉面积单位的大小。知道面积单位间的进率。探索知识间的内在联系。
2、会准确地进行常用面积单位之间的改写。
学****重点：知道面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。
学****难点：面积单位间进率的推导过程。
学****流程：
一、知识回顾
复****本单元主要内容，强调本单元主要内容“面积”。引出本课课题《面积单位的换算》
二、导入新课，出示目标
通过回顾长度单位，我们都知道每相邻两个长度单位间进率是（ ）。那么每相邻两个面积单位间的进率是多少呢？下面我们就来动手动脑，探究一下“面积单位间的进率”。请看今天的学****目标。一生读。
三、尝试探索、合作交流
1、推导：1平方分米=（ ）平方厘米
这是一个边长为1分米正方形，你能求出他的面积吗？下面请你就算一下这个正方形的面积。
生尝试计算：
用分米做单位
1×1=1平方分米
观察上图的大正方形，它的边长是（ ）分米，这个大正方形的面积是（）平方分米.
用厘米做单位
，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？请你画一画，说一说。
大正方形的边长正好是（ ）厘米，一横行有10个1平方厘米，有（ ）行。所以它的面积就是（ ）×（ ）=（ ）平方厘米。
师：同一个正方形，我们用平方分米作单位是1平方分米，用平方厘米作单位是100平方厘米，那么1平方分米等于多少平方厘米呢。
生：1平方分米=100平方厘米。
2、探究1平方米=（ ）平方分米
师：从上面的实验过程中，我们知道了1平方分米=100平方厘米，那么同学再想一想：1平方米等于多少平方分米？
生：自由猜测 ，发言 。
复****怎么求得1平方分米=100平方厘米
同样可得1米=10分米 10×10＝100（平方分米）
最后可得出 1平方米=（ ）平方分米。
3、现在每相邻的两个面积单位间的进率应该是多少呢？
每相邻的两个面积单位间的进率是（ ）。
（强调什么叫做相邻的面积单位）
4、区分面积单位与长度单位间的进率。
（1）做一做：
1米=（ ）分米=（ ）厘米
1平方米=（ ）