文档介绍：毛概学****心得体会
先说说我们这学期就书本上得到的知识：毛泽东思想理论是将马列主义与中国具体国情相结合的产物；其中还有新民主主义革命胜利经验总结、社会主义建设的教训和措施方法、改革开放的经验、“三个代表” 重要思想、八荣八耻和社会主义精神文明建设，而这
后面三点总括为中国特色社会主义理论。虽然理论是死的，可是方法是活的，可能这就是一代又一代的政客和政治人物都要学懂并且将毛概理论内化为自己政治行为的指导思想。就正如毛主席学****厚厚的马克思主义，总结为四个字——阶级斗争！
学以致用，实践真理。通过对这门课程的学****我了解到马克
思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物
基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。毛泽东
思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发
展的，并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以
致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否
检验的最佳途径。
对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认
知，明白了一些革命过程中发生的错误的根源，其实在革命中探索，
发生错误是在所难免的，中国人民总是可以果断的走出错误，继续向
前发展。
1
对中国的改革开放政策和先富带后富的路线，也有了更深的认
识。走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路，符合中国当
前的基本国情。而事实也证明，改革开放确实也促进了这个社会主义
现代化建设的繁荣发展。对于先富带后富，我认为这路线本身是很正
确的，在社会主义现代化建设的初期，在资源和商机有限的条件下，
大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高，充分体现了社会主
义能集中力量办大事的优越性。但是，也正是因为处于社会主义初级
阶段，很多制度都还不够完善，导致了贫富差距进一步扩大，社会出
现了两极分化的现象，而且有扩大的趋势，这对我们社会主义制度的
国家来说，是一个很不和谐的现象。这其中包括一些官二代、富二代
等作出的一些不理智的行为，导致了部分民众有仇富的心理，其实以
其说是仇富还不如说是仇不公。
对于老师的上课模式，个人认为，老师很耐心、很负责任的去
上好每一节课，又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料，这让课程显得有趣了很多，效果也好了很多。
没有枯燥的说教，没有沉闷的气氛，传说中大学课程里最能 “催眠”的一门课却能传出阵阵笑声，实属难得。
当然，这首先得益于老师的讲课方式。每堂课上课首先要做的
不是按部就班地打开教材，而是向大家介绍最近一周的节日，时间一长，大家都****惯性地想想：这周、今天又会是什么节日？不仅仅是了解了许多以前不知道的节日，在介绍节日的同时，又引申出许多与之相关的知识。电影、图片、音频，各种多姿多彩的方式给我留下了很
2
深