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初中美术课件-4古城镇美术文化.ppt

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初中美术课件-4古城镇美术文化.ppt

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初中美术课件-4古城镇美术文化.ppt

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文档介绍

文档介绍:人教版初中美术新课标培训
杨 晔
20KK年9月19日
人教版义务教育教科书 中学美术 修订思路和特点
一、指导思想和修订目标
本套美术教科书,是依据以下指导思想来达成修订目标的:
(一)以社会主义核心价值体系为导向,体现以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;
(二)教科书内容既要体现时代发展新要求和社会新变化,又要加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育;
(三)教科书内容的广度与深度,应与新修订的《义务教育美术课程标准》(20KK年版)一致
(四)教科书内容与结构符合学生身心发展的规律,联系学生的生活经验,使学生好学、会学、乐学。
(五)教科书要考虑不同地区经济发展水平的差异,应具有较大的灵活性和选择性,适应 全国城乡绝大部分地区美术教学的需要;
(六)精选教科书内容,对内容过多、要求过高、难度过深的部分进行调整
二、中学美术教科书的结构与体例
新修订的中学美术教科书,仍保留了修订前的结构与体例。即七年级至九年级其基本结构仍旧是以大单元的形式编排课例。每册分为5个小单元,其中2个小单元为“欣赏、评述”学****领域;其余3个小单元有的属于“造型、表现”学****领域,有的属于“设计、应用”学****领域,也有的属于“综合、探索”学****领域
体例上:七年级上册以“校园生活”主题为大单元;七年级下册以“校园文化”主题为大单元;通过学****使学生养成关心班级集体、关心同学、尊敬老师、热爱学校的好品质。八年级上册以“增添情趣”主题为大单元;八年级下册以“美化环境”主题为大单元,通过学****提升学生个人的艺术素养和审美品质,养成爱护校园环境、珍惜校园公物的好****惯。九年级上册以“感受中国美术文化”主题为大单元;九年级下册以“感受世界美术文化”主题为大单元,通过学****使学生了解和传承我国优秀民间美术,并使学生学会尊重、理解世界美术的多样性。
三、中学美术教科书的主要特点
(一)从学生生活经验出发,激发学****积极性
中学美术教科书学****内容是要根据学生的生活经验来设计的,例如,七年级上册的《多彩的学校生活》《传递我们的心声》和《美丽的校园》单元;八年级上册《自己办展览》单元 ,都与学生的校园文化生活有关。通过这些单元的学****参与美化校园环境,策划学校运动会,布置、展示校园艺术和画展等活动,一方面使学生从中学到了绘画、雕塑、手工、设计等的美术知识和技能‘另一方面,也增强了学生关心自己班级和学校铁集体意识
(二)弘扬民族民间美术,提高民族自信心
中学美术教科书在弘扬民间美术方面做了尝试,如九年级上册《情趣浓郁能工巧匠》单元,要求学生学****中国民间剪纸、编织、蜡染、扎染、彩塑艺术;《土和火的艺术》单元主要让学生学****与了解陶艺的特点和制作方法;《古城镇美术文化考察》单元,通过对古城镇建筑、民间美术的考察,了解中国古城镇建筑的一些特点,以及了解传统文化民俗文化与民间美术之间的关系;《中国民间美术》单元,主要让学生了解民间美术的主要品种,民间美术的功能与特点,以及我国少数民族的美术文化,增强学生对中国民族民间艺术的理解能力,以及对中国传统美术的保护意识,引导学生参与文化的传承和保护 。
(三)改变学****方式,促进思考与探究
中学美术教科书在单元学****过程中,设计了一系列的教学活动,如“欣赏与评述”“学****与研究”,要求学生在欣赏美术作品时,需要学****思考一些问题,然后进行评述或研究;“欣赏与体验”,要求学生体会艺术家的表现方法;“观察与分析”“观察与描述”“观察与探讨”“分析与研究”“探究与溯源”等,要求学生对课中所提供的图片、实物等进行观察,然后进一步的分析、描述或探讨;“讨论与实践”“体验与练****探讨与表现”,要求学生在创作美术作品时,应先进行讨论交流,或进行体验与探讨,然后进行创作;“实践与展示”,要求学生将自己或小组创作的美术作品,通过美展或表演的方式进行展示;“拓展学****则提供给学生进一步学****的思路和方法。
总之,中学美术教科书设计的这些教学活动,试图改变单一的接受学****方式 ,使学生在学****过程中能主动的发现和提出问题,主动地收集和分析资料,大胆地表述自己的各种想法,并能自信地交流自己所创作的作品。
(四)提供各种美术信息,拓宽学****视野
中学美术教科书为了提供给学生各种美术信息,设计了许多小栏目,如“小词典”栏目,为学生提供有关美术学科的各种知识,便于学生查找;“知识点”栏目则归纳本单元课中的美术知识点,提示学生需要了解与掌握,“相关链接”栏目,提供了与该单元 课中相关的一些知识,便于学生学****和了解;“学****提示”“小贴士”栏目,是给学生一些小的提示、帮助、建议等。此外,每册教科书后面还附有美术资源链接,如中外著名艺术博物馆的网址等,便于学生