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XX教师招考 (://minshiedu)
中小学和幼儿园教师资格考试大纲( 试行)
〔面试局部〕
幼儿园教师资格考试
一、测试性质
面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成局部，属于标准参照性考试。笔试合格
者，可参加面试。
二、测试目标
面试主要考察申请幼儿园教师资格人员应具备的根本素养、职业开展潜质和保教实践能
力，主要包括：
良好的职业道德、心理素质和思维品质。
仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。三、测试内容与要求
〔一〕职业认知
爱幼儿，尊重幼儿。
对幼教工作有热情、有责任心。〔二〕心理素质
具有一定的情绪调控能力。
乐观开朗、有自信心。〔三〕仪表仪态
行为举止自然大方，有礼貌。
服饰得体，符合幼儿教师职业特点。〔四〕交流沟通
有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。
善于倾听、交流，有亲和力。
〔五〕思维品质
能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。〔六〕了解幼儿
具有了解幼儿兴趣、需要、已有经历和个体差异的意识。
能通过观察来了解幼儿。
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〔七〕技能技巧
熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的根本技能。〔八〕评价与反思
能对录像或资料中的教育活动、教育行为进展评价；或能对自己的面试表现进展评价。
能根据评价结果提出进一步改善的意见。
四、测试方法
采取构造化面试和展示相结合的方法。通过展示、答复以下问题、陈述等方式进展。
考生按照有关规定进展准备，时间20 分钟，承受面试，时间20 分钟。考官根据考
生面试过程中的表现，进展综合性评分。
五、评分标准
测试
序号
权重
分值
评分标准
工程
职业
10
5
爱幼儿，尊重幼儿
一
5
有热情、有责任心
认知
心理
5
能较好地调控情绪与情感
10
二
5
开朗、乐观、善良
素质
仪表
10
6
五官端正，行为举止自然大方，有礼貌
三
4
服饰得