幼儿园小班音乐表演活动教案：快乐地小熊.docx

文档介绍：...
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幼儿园小班表演活动教案：快乐的小熊
活动目标：
1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。
2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的快乐。
活动准备：
小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子假设干
活动过程：
1、歌表演?我爱我的小动物?
师：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗？
2、欣赏乐曲。
师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段？是怎样的？有
什么不同？听的时候还可以做做身体动作。
1〕完整欣赏。
2〕幼儿说说自己听乐曲后的感受。
曲子分几段？是怎样的？有什么不同？
3〕跟着音乐做动作。
师：刚刚小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。现在我们
也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗？
音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。
3、学****律动。
师：这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁？〔出示小熊〕小熊听了音乐就跟着
动起来了，你们猜它在干什么呢？
1〕分段欣赏。
倾听第一段： 〔教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作〕
这段听起来是怎样的？〔缓慢的、重重的、一下一下的〕小熊听到这段音乐在干什么呢？
据幼儿答复出示熊走图。小熊是怎样走路的？幼儿听音乐自由动作。
倾听第二段： 〔教师可拿小熊左右跳动转动〕
这段音乐听起来怎样？大家心里觉得怎样？小熊快乐了会做什么？
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幼儿园小班表演活动教案：快乐的小熊
活动目标：
1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。
2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的快乐。
活动准备：
小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子假设干
活动过程：
1、歌表演?我爱我的小动物?
师：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗？
2、欣赏乐曲。
师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段？是怎样的？有