文档介绍：人际交往教育活动小班活动:你好!你好! 广西军区幼儿园王柳芳活动目标 。 ,感受与同伴交往的乐趣。活动准备电脑、《天线宝宝》视频、《你好你好》 CD; 活动前邀请 4 名大班哥哥姐姐参与活动。活动过程 “天线宝宝”毛绒玩具,引起幼儿兴趣。指导语:小朋友们,你们认识它吗?你想用什么样的方式和它打招呼? 《天线宝宝》视频片段,学****多种和同伴打招呼的方式。(1)观看《天线宝宝》,说说自己的感受。提问:天线宝宝是怎样和朋友打招呼的?听到朋友的招呼,你心里感觉怎样? (2)通过图示记录,探索多种打招呼的方式。①模仿天线宝宝打招呼的方式指导语:让我们一起来学一学天线宝宝是怎样和朋友打招呼的。②教师用图示记录幼儿打招呼的方式。指导语:你还可以用和天线宝宝不一样的方式打招呼吗? 指导要点:幼儿一边说,教师一边用图示表示,帮助幼儿记忆和整理。小嘴巴图示表示甜甜的声音,笑脸图示表示甜甜的微笑,小手图示表示甜甜的小手,娃娃图示表示甜甜的拥抱……③小结:小朋友想出了许多和朋友打招呼的方式,微笑的表情、甜甜的声音、靠靠小脸、碰碰小脚等等,有趣极了,打招呼的时候,我们还要大胆地介绍自己的名字。 “你好!你好!”,运用学到的多种方式与新朋友打招呼。(1)天线宝宝向小朋友介绍新朋友(大班哥哥姐姐)。指导语:小朋友们学会了很多打招呼的方式,我们一起去和哥哥姐姐们打招呼吧!别忘了要介绍你的名字。(2)在音乐《你好!你好!》的伴奏下,幼儿用自己的方式和大班哥哥姐姐打招呼并能介绍自己的名字。人际交往教育活动大班活动: 带着弟弟妹妹一起玩球广西军区幼儿园王柳芳活动目标 。 。 ,感受当哥哥姐姐的自豪感。活动准备知识准备:活动前选择与一个小班的幼儿有过活动的接触,并认识一些小班幼儿的名字。物质准备:较空旷的户外活动场地、皮球每人一个、长方形毛巾(数量是幼儿人数的一半) 活动过程 ,引导幼儿带着弟弟妹妹一起玩球,激发幼儿兴趣。指导语:今天我们要和小班弟弟妹妹一起玩球,看谁能和弟弟妹妹玩得最开心。 。指导语:弟弟妹妹还小,他们还不会像哥哥姐姐那样玩球,想一想,我们应该怎么玩才能让弟弟妹妹玩得开心呢? ,学****如何照顾弟弟妹妹的一些方法。(1)幼儿带领弟弟妹妹自由地玩球,教师观察幼儿的表现。提问: 你是怎样和弟弟妹妹一起玩球的?弟弟妹妹学会了吗?你对他(她) 说了什么?你们玩得开不开心? 指导要点:引导幼儿要学****照顾弟弟妹妹,动作要轻,说话要慢,弟弟妹妹