文档介绍：大众三级健美操说课稿我说课的内容是《大众三级健美操》的第一小节。课的内容主要分为个九部分进行。(1 )课的指导思想( 2 )教学内容( 3 )教材分析( 4 )学情分析( 5) 教学的重点难点( 6 )教学目标( 7 )教学学法( 8 )教学过程( 9 )预计课的效果。教学内容大众三级健美操: (1 )复习健美操基本步伐组合(2 )学习大众三级健美操的组合(3 )柔韧练习一、课的指导思想本课的指导思想是依据的是新的课程标准要求, 新的体育与健康课程教育方式, 教学内容, 教学评价等方面都有了新的发展和侧重点, 以促进学生身心全面发展为目标, 以健康第一为指导思想据高中体育与健康课程标准的理念, 在充分发挥教师主导作用的同时, 确立学生的主体地位。在教与学的互动中, 用背景音乐体现健美操运动的特点, 使学生根在动感的音乐、健美的动作组合中体验锻炼的乐趣,感受同学间的相互合作,并培养学生的想象力、表现力和创新合作精神, 激发其主动参与的意识, 使学生身心得到全面发展, 掌握科学锻炼身体的方法,培养对健美操的兴趣和终身锻炼意识。五、教学目标根据学生的实际情况制定了本次课的学习目标: 1、认知目标:使学生了解健美操的基本动作和简单套路的技术原理和特点,明确学习的目的。 2、技能目标: 在完成动作组合的基础上加强动作的质量,增强协调性和力量情感目标:通过对本课内容的学习,培养学生对乐感和运动美的感受,并从中体会快乐。四、学情分析本课教学的对象是高中二级的学生, 班级男女比例相当, 学生各方面素质一般。学生对新事物的激情比较高, 活泼好动是他们的优点, 所以在那教学中应将他们的注意力转移到学习和练习中来, 让他们多学多练, 充分的表现自己。通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程,变“学会”为“会学”, 最后“会创编”, 变被动学习为主动学习。本次课不仅可以满足学生精神上的需要, 还可以使学生享受练习时的喜悦, 激发学生参与活动的热情, 陶冶美的情操。三、教材分析教材( 1) 选国家总局体操中心出版的(《全国健美操大众锻炼标准(二)》。《全国是健美操大众锻炼标准(二)》一共有六套健美操, 我们学习的是三级套路。三级仍为健美操大众锻炼标准的初级套路, 练习的目的是进行中等强度的有氧练习和低难度的腰腹及上肢力量练习。每组合均由 4-5 个基本步伐组成。所有的动作和变化都是有氧操练习中的常见动作和典型动作,因此三级操是很适合中学生的身体发展的 3、六、教学的重点难点重点: 初步掌握所学动作难点:动作与节奏的控制能力把握及动作规格解决办法:1 )单个动作的控制 2 )教师快慢口令和音乐相配合 3 )让学生自己体会怎样才是美,怎样做才漂亮七、教学学法 1、在授课内容中采取递加法进行 3 学生在音乐中逐步建立完整的动作概念。递加教学方法: A、B、 A+B 、C、 A+B+C 2、通过手势、语言激励等,引起学生注意,激发兴趣,提高学生的参与意识。 3、通过师生互动活动,营造良好学习气氛。学法体现:玩中学;学中玩;合作交流中学;学后交流合作八、教学过程(一)开始部分: 15 分钟 1、课堂常规:体育委员整队集合,报告人数;师生问好,检查服装;简述课的内容与要求;安排见习生。 2、热身游戏:《“高”人和“矮”人》, 规则: 学生按逆时针慢跑围成一个圈后站立, 然后 1~2 报