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高一年级期中语文试卷 教学设计
一、 教学目标
1、 通过对考卷做系统分析，帮助学生对试卷结构、得分情况有深度了解。
2、 知识与技能：学生能分析错题错因，订正并理解考题。
3、 方法与过程：结合高考考纲要求，指导各题型分析方法和步骤。
二、 教学重难点
重点：语言文字运用积累、古诗文鉴赏、文学类文本分析。
难点：文言文阅读。
三、 教学课时：2课时
第一课时
四、 教学过程
（一）课前演讲：对于本次期中考试的总结及展望
S点评
T总结：
语文学****没有常胜将军， 一马当先不必沾沾自喜， 马失前蹄也不必妄自菲薄。 千里之行, 始于足下，今天我们一起来分析一下本次期中考卷。
（二）分析试卷
T： Ppt展示数据统计表
题型
语言文字运用（选择）
仿 句
古文阅读（选择）
翻译
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
得分率（%
77.
9
64
.4
84.
31.
83.
6
85.
4
题型
古诗鉴赏
名句
默写
、*、、/ \ \r.、亠 r .
作文
乂学类乂本
论述类乂本
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
得分率
（%
91.
5
S/T:从数据中分析出什么？
T： 160分值中，得分率低于60%勺题目基本集中在语言文字运用、 古诗文阅读、诗歌鉴
赏及文学类文本中，得分率最高的是名句默写题。 从这份简单的数据分析中， 我们清晰看出 我们同学们并不缺乏学****的毅力， 而是缺乏丰厚的文学积淀和理解鉴赏诗文的能力。 所谓厚
积薄发，我们来从语言文字运用题入手分析。
（三）语言文字运用
S:自主订正1-5小题，揣度做题方法
T:请同学来分析，重点分析 1、5两题
1、 字音
剑戟：杜牧《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
压轴（ppt）:《辞海》“压轴是戏曲术语。指一台折子戏演出中的倒数第二个剧目。由于 最末一个剧目称大轴而得名。”
召唤：广播操《时代的召唤》
2、 成语
T:高考考纲对成语题的要求是表达运用 E级，即理解成语在具体语境中的意义，并能
正确使用。
S: “应运而生”顺应时代的需要而出现的。“犯罪行为”不是“顺应时代出现的”， 故用在此处不合适。
T:注意避免张冠李戴，望文生义。成语题可以从哪几方面来分析呢？
S:情感色彩、使用对象（豆蔻年华）
3、 4、文言词汇
T:这两题重点考查了课内重点文言实词和虚词在具体语境中的意义。这里大家掌握的 不错，我们简单看一下。
S:术业有专攻：研究学****br/>木直中绳，輮以为轮：把 制成
T:同学们还记得沈复在《童趣》中写道：“以丛草为林，以虫蚁为兽”吗？ “以……为”是一个固定句式，把……作为。
5、 特殊句式
T:分析考纲：本题考查的是理解与现代汉语不同的句式和用法。如判断