文档介绍：母鸡护蛋一、游戏目的: 发展学生的快速反应能力与灵活性。二、游戏准备: 直径为 2-3 米的圆若干个,老鼠头饰、母鸡头饰 8-10 个,大球若干。三、游戏方法: 4-6 人一组,直径为 2-3 米的圆一个,大球 6-8 个,一人扮作母鸡,其他人扮作老鼠。 ,母鸡在“鸡窝”(直径为 2-3 米的圆)看护鸡蛋(大球) ,鸡蛋散点放在鸡窝内。老鼠四处游荡,并司机偷取鸡蛋,母鸡看护鸡蛋的同时密切注视老鼠的行动。四、游戏规则: 。 2老鼠偷鸡蛋时,母鸡对鸡蛋进行保护(手持纸棒搞击老鼠),老鼠偷走鸡蛋而不被母鸡击中,则为成功;母鸡击中老鼠四肢则老鼠受伤,受伤部位不能再使用,;击中老鼠头部一次或其它部位累计四次,则老鼠死亡。 ,必须站在圆圈内,不得主动进攻老鼠。 ,否则无效。五、游戏建议: ,甲组可选 2-3 名老鼠对乙组的鸡蛋进行攻击,增强游戏的竞争性与兴趣性。 ,可采用多个母鸡护蛋或多个老鼠偷蛋。 。一般来讲,一项游戏只有一种游戏方法,而我传授给学生的至少有两种以上的游戏方法。例如:在“长江、黄河”游戏中,原始的方法是两排学生面对面站立,一排为“长江”,另一排为“黄河”,当老师发令为“黄河”时,则“长江”追“黄河”,反之亦然。现在,我把此游戏的方法改变一下,内容和规则不变。例如:我以跑道的两边为界, 学生以两路纵队向前慢跑,一路为“长江”,一路为“黄河”,当教师发令为“黄河”时,则两路同学马上改变跑步方向, “长江”向“黄河”那边追去,不准出界;有时我会让两排学生背对背蹲下进行游戏,或面对面站立轻轻的握手进行游戏。喊数抱团(一) 游戏目的:集中学生的注意力,发展其分析、判断及反应能力。(二) 准备工作:平坦的场地一块。(三) 游戏的进行: 教师可令学生站成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当教师突然喊: “4个”、“2个”、“6个”时, 学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。(四) 游戏规则: 1听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人 2喊数后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间。(五) 教法建议: 1学生人数多与少决定所喊的数字,教师要做到心中有数。 2此游戏中的慢跑可改为走或行进间操等形式。 3 抱团后剩下的人,可令其做一节操,或做某种素质练****及其它形式的活动,以示惩罚。 4、水中抓鱼方法:水中进行。一人当鱼翁,众人当鱼,口令下达后,鱼翁开始抓鱼,必须抓住鱼的腰部才算,而后角色互换,游戏继续。注意:年龄小的学生,不许抓脚,以免被踢伤。目的:进一步熟悉水性,加强与水的亲和力。四门大开(一) 游戏目的:发展学生的协调能力,提高其反应速度和奔跑速度。(二) 准备工作: 在场地上画两条相距 30米的平行线,一为起跑线,一为终点线。(三) 游戏的进行: 教师可将学生分***数相等的两队,各成纵队站在起跑线后,彼此间隔 3米。各队选出 4名队长,在两条线中间处,面向里手拉手成四方形,使其两手构成的“城门”分别对正东、西、南、北方向。游戏开始,各队后面人两手扶前面人腰的两侧,当教师发令后,各队迅速向前跑去,到接近城门时,教师发出“