文档介绍：《曹刿论战》
(第三课时)
刘信用
学习目标:
,体会曹刿指挥作战的策略思想。
。
,培养创新思维。
速读课文第一、二段,回答:
1、曹刿求见鲁庄公的原因是什么?
2、对“何以战?”一问,鲁庄公提出哪三个条件?分别是对谁而言的?曹刿的态度怎样?
3、在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的?
先自学,不会的可以请教临近的同学。6分钟后,看谁回答准确。
自学指导一
自学指导二
默读课文第三段,用课文中的词句回答:
曹刿分析取胜的原因有两条:
一条是选择有利于进攻的时机,即文中的哪一句?一条是把握有利于追击的时机,又是哪一句?
3分钟后,比谁找的准确。
自学指导二
结合文章内容思考:
你眼中曹刿的形象是怎样的?哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点?在文中怎样体现?你又如何评价鲁庄公呢?
小组交流,5分钟后,指名回答。
自学指导三
远谋
战前
战中
战后
取信于民
捕捉时机
分析胜因
本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程,想一想:
作者是怎样安排详略的?这样安排有什么好处?(结合文题思考)
5分钟后,说说你的见解。
自学指导四
拓展思考
你真的认为鲁庄公是一个“鄙”(目光短浅)的人吗?
练习
本文一个有名成语是什么?
成语拓展
据红色字释义写出有相应该字的成语: 齐人三鼓——
望其旗靡—— 惧有伏焉——
故克之—— 三而竭——
视其辙——