文档介绍：“名师之路”培训心得体会
月 28 日至 10 月 30 日，我去西安电子科技大学参加了“名师之路全国语文学段融通—打通儿童成长通道”教学研讨会。通过这次学****让我受益匪浅。
这次培训的主要内容就是听来自全国各地的语文方面的名师进行现场授课、之后进行交流、点评和探讨。我觉得本次活动的一个最大特点就是在不同学段上同一篇课文，真正体现和突出了本次活动的主题，即学段融通——打通儿童成长通道。在为期三天的学****中，主要听了王文丽老师、吴琳老师、陈延军老师等十几位名师的课，这些课向我们展示了语文作文教学、散文教学以及诗歌教学。其中令我印象最深的就是将《背影》这一课放在五年级、初二以及高一三个不同的学段来教学。其中王林波老师在上五年级的课时，他说学生在上课前五分钟刚拿到这篇文章，以前也没读过。因此在小学阶段上初中的课文，就应该充分站在小学生的角度去设计教学环节。所以王老师在导课环节由赞美母爱的诗句过渡到父爱，当他问到谁知道关于父爱的诗句，全班同学鸦雀无声，于是就顺其自然地说到要学****一篇关于父爱的文章，在出示课题后并不是直接进入课文的学****而是指导“影”三撇的书写，之后王老师也谈到这一
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环节设计的用意在于让学生通过书写印象深刻的理解这个词。整堂
课学生积极参与每一个教学环节，并让学生上台表演父亲在月台、
穿过铁道、步履蹒跚的样子，切实感受到父亲对“我”的关心和
爱。在课堂的最后一个环节则让学生结合自己的生活实际谈一谈父
亲在生活中对自己的关心和爱护，进一步升华主题，也使学生有了
更深层次的情感体验。
正如那些名师所讲，语文课也应该是