文档介绍：.
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九年级(1)班体育公开课
教学内容
跳绳
学校、教师
 古蔺县永乐中学           李超
教材分析
跳绳项目是一项学生喜爱的体育运动，跳绳形式多样，它不受场地，器材设备的限制，易开展，不同身体条件的学生都可以参加，它能使学生全身得到锻炼，发展心肺功能，培养学生下肢力量，灵敏性，协调性，耐力，培养学生顽强拼搏的意志品德。
 
学情分析
     永乐中学九年级（1）班，男24人，女31人，共55人，学生个体差异大，学生体育运动技术技能差，对体育认识很不够，但对体育学习的热情高。
 
 教学目标
1、 通过跳绳练习，让学生了解跳绳形式多样，并掌握跳绳的基本的技术与技能；
2、 通过跳绳练习，发展学生上下肢力量、协调性、灵敏性、心肺功能；
 3、通过跳绳练习，培养学生团结协作、顽强拼搏的意志品质。
 
教学重点和难点
重点：抖腕与下肢跳跃相结合。               难点：上下肢协调配合。
 
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
.
精选文档.
九年级(1)班体育公开课
教学内容
跳绳
学校、教师
 古蔺县永乐中学           李超
教材分析
跳绳项目是一项学生喜爱的体育运动，跳绳形式多样，它不受场地，器材设备的限制，易开展，不同身体条件的学生都可以参加，它能使学生全身得到锻炼，发展心肺功能，培养学生下肢力量，灵敏性，协调性，耐力，培养学生顽强拼搏的意志品德。
 
学情分析
     永乐中学九年级（1）班，男24人，女31人，共55人，学生个体差异大，学生体育运动技术技能差，对体育认识很不够，但对体育学习的热情高。
 
 教学目标
1、 通过跳绳练习，让学生了解跳绳形式多样，并掌握跳绳的基本的技术与技能；
2、 通过跳绳练习，发展学生上下肢力量、协调性、灵敏性、心肺功能；
 3、通过跳绳练习，培养学生团结协作、顽强拼搏的意志品质。
 
教学重点和难点
重点：抖腕与下肢跳跃相结合。               难点：上下肢协调配合。
 
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
 准
 
备
 
部
 
分
 
（8
分
钟）
 
 
 
 
主
 
要
 
部
 
分
 
（20
分
钟）
 
 
 
活动（8分钟）
 
 
 结束
部分
（4分钟）
1、 教师在集合地点观察学生，检查学生着装；
 2、接受体育委员的汇报学生情况，安排见习生；
3、师生问好! 开始上课、宣布课的内容、课的任务及要求；
 
 4、准备活动：学生站四路纵队，绕球场慢跑3圈,体育委员喊口号,体育教师押后维持次序.
 5、体育委员带领学生完成准备活动（徒手操）
 
 
 1、回顾跳绳的动作要点：跳跃时上下协调配合，手腕有节奏的抖动，使跳绳迅速地绕身体运动。
 
 2、分组练习：全班跳2组，1、3组跳，2、4组数数然后交换，然后向教师报告每人跳的个数。
3、个数多的10名同学进行决赛，公布奖励方案。（每天决赛得出的冠、亚、季军自由练习，不受教师监控）
4、师反馈练习效果，指出学生在学习中存在的问