文档介绍：《完整的成长》读书心得
儿童是自己的主人，完整的成长我读的并不多。以前的读书模式都是摘抄一句话，然后写感悟，但是这本书我没有办法做到摘要，因为每一段话甚至是每一句话都会给我以心灵的震撼。
读这本书的时候， “完整”两个字首先触动了我的心弦，孙老师对“完整”做的解释是， “完整”这里的完整不是完美，人，不会完美，也无需完美，完整是表明一个人是丰满的、立体的、多个层面的人。人想成为一个“完整”的人，需要有一个完整的成长过程，而这个过程即是儿童自我创造的过程。
如何使幼儿做到完整的成长，这需要家长、老师的共同努力，更需要那我们运用正确的方法。在这本书，通过大量的例子来告
诉我们如何使一个儿童从出生到成年完整的发展。 ***总是会说
“为了你好”而教育幼儿，但有时是给孩子造成了障碍，但孩子
你那个通过自己成长的力量，绕过或躲过***有意无意设置的障
碍，一步步创造自己一步步完整自己，这是孩子成长的开始，也
贯穿幼儿发展的始终。
儿童要成为自己身体的主人之前必须唤醒自己的身体，而唤
醒自己身体的前提便让我想起了孙老师的另一本书，是对儿童的“爱和自由” 。给儿童身体的自由，在保证安全的情况下，允许
幼儿自由舒展自己的身体，孩子要自由，如果尚在孩童时期，就
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事事都要他人允许才可以，那他怎么培养自主的意识呢？现在家
长们更需要给孩子的是“自由的爱” ，这种爱可以让孩子身心感
到自在，自在的环境下，孩子可以自由的支配自己的身体，他依
靠身体来探索外界以此上升到头脑，这是发展他未来一切发展的
开始。因此，身体的自由对于孩子来说尤其重要。反复的活动四
肢，让身体自由这是儿童的第一个自由，这一阶段四肢的活动就
是快乐就是成长就是一切。
幼儿教育的三大特征是****惯、性格、感统。其中感觉统合
是指大脑和身体相互协调的学****过程。机体在环境内有效利用自
己的感官，以不同的感觉通路从环境中获得信息输入大脑，大脑
再对其信息进行加工处理， ( 包括 : 介释、比较、增强、抑制、联
系、统一 ) ，并作出适应性反应的能力。各种感觉的来源就是四
肢对外界的感触，我们身上的不同感官，把内外世界的众多感觉
刺激传递到脑中，这众多的感觉刺激各有各的传入和传出通道