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新型玻璃教学设计
（第二课时）执教者：陈冲蕾
一．教学目的：
1、朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生兴趣。
2、以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。
3、展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家。
二．教学重点：
了解新型玻璃的特点和作用，并能通过想象设计新型玻璃，从而对高科技产生兴趣。
三．教学难点：掌握推销产品的表达方法，训练学生的口语交际能力。
四．教学准备：收集有关新型玻璃的资料。
五、教学过程：
一、创设情景，学****课文
上课前老师想请同学们，和老师一起伴随着美妙的音乐，欣赏
一组图片（幻灯片放映玻璃工艺品的图片）。欣赏完这组图片同学们
一定猜到我们今天要继续学****课文 ( 板书课题《新型玻璃》 ) 。课文介
绍了哪几种玻璃？
二、角色定位，自主阅读
1
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1、同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。你们看，我们的展销会吸引了这么多的客商。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？
2、我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先学好课文，熟悉新型玻璃。你们都想学****了解有关新型玻璃的哪些知识？（根据学生的回答板书：名称、特点、作用）
3、怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢？（根据学生的回答板
书：怎么学？读课文、想、勾画、圈一圈、收集资料）
4、学生根据自己确定的学****内容及学****方法，采取自己喜欢的
阅读方式自主阅读。
三、交流讨论，互相补充
1、同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，
相互释疑。
2、全班交流：通过自学交流，你对新型玻璃有什么了解？（教
师适时点拨）。
3、集体交流后完成下表。
2
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名称特点作用
夹丝网防盗玻璃
夹丝玻璃
变色玻璃
吸热玻璃
吃音玻璃
4、课文在介绍新型玻璃时都用了哪些说明方法呢？（列数字、
打比方、举例子、作比较）
四、小组合作准备，推选出最佳推销员
1、小组合作学****br/>2、创设情境，深入阅读。
（1）最近，老师家里要装修房子，今天，我抽空到新型玻璃展销会转转。不知，哪位推销员可以推荐一下，我