文档介绍：课 题
5我的家在这里
主 备 人
鲁丹
备课教师
刘志荣 鲁丹 陈芳玉
课 时
二课时
备课时间
教学目标
通过学****深入了解自己生活的地方。
在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。
通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。
教学重难点
重点：了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。
难点:使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。
教师教法
互动交流谈话法、小组合作探究学****法
教具准备
课件。
课 型
新授。
教学过程
动态修改部分
教学过程：
一、导入新课
小燕子说，这里有温暖的泥窝：
小白鹅说，这里有可爱的小河：
小山羊说，这里有青青的山坡：
小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。
小结：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。
二、讲授新课
活动一：说说自己的家
师：请同学们一起来欣赏一组家乡的图片。
师：同学们，你能看出图片上是哪里吗?刚才的画面是不是让你想到了自己的家？现在请同学们认真回忆一下，自己的家在哪里?家的周围有什么标志性的建筑？
教师指定学生描述自己的家。
师：同学们都讲得津津有味，说得很详细。从大家的描述中，我也感受到了大家都很爱自己的家。
师：我想再请大家想一想，在你生活的村子或小区里，除了家人，你最熟悉哪些人呢？他是做什么工作的?你为什么会对他们印象深刻呢?
师：你知道自己的村子或小区的村志吗?能给大家介绍一下它们为什么叫那个名字吗?
小结：我们生活在一个平安和谐的大家庭里，这里有我们成长的足迹，有我们熟悉的人和事，我们在这里快乐地成长，留下了无数的欢声笑语。这里对于我们来说，是一笔宝贵的财富。
【设计意图：让学生们了解自己家的具体位置，能清楚地向别人介绍自己的家。】
作业设计：完成书上33页的填空。
一分钟安全教育：
乘坐电梯安全注意事项以及电梯事故的自我救助。
第二课时
教学过程：
活动二：我想说
师：我们一起来阅读故事《井深情更深》。
师：同学们，读了这个故事，你有什么感想?请大家思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢?
全班内交流。
师：同学们说得很好，分析得也很对。即便家家户户都有了自来水，人们还是到井边来，是因为这里聚集着全村人的心，那清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。
【设计意图：使学生感受到邻里之情的温暖与可贵，引导学生珍惜邻里之情，与邻居和睦友好相处。】
活动三：我能做点什么
师：大家对自己生活的村子或者小区已经非常熟悉了，那么你能想一想，有什么需要改进的地方吗？
教师举例提问：
小区垃圾没人管，你会怎么做呢？
水渠遭到破坏，你会怎么做？
生活区道路被占，你会怎么做？
小区绿地被占，你会怎么做呢？
学生讨论、交流，提出自己的方法和建议。
小结：不论你是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方，只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。
六、课堂小结
同学们，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献一份力量。
作业设计：完成书上33页的填空。
一分钟安全教育：
注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。
上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。
学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等)，不乘坐超载车辆。
板书设计:
5我的家在这里
井深情更深更
课后反思：
优点：
不足：
改进措施：
课 题
6我家的好邻居
主 备 人
鲁丹
备课教师
刘志荣 鲁丹 陈芳玉
课 时
二课时
备课时间
教学目标
学****邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。
培养学生合作学****的能力与探究学****的能力。
感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。
教学重难点
重点：引导学生们重视邻里关系、学****邻里相处之道。
难点：培