文档介绍：2014年二年级“找春天”亲子踏青主题摄影活动方案
活动主题：“找春天”亲子踏青主题摄影活动
活动时间：2014年4月5日—6日
活动地点：田野、公园。
活动目的：
同学、老师、家庭亲子成员们能通过游玩与游戏方式共同发现在日常生活、学****中不能理解的另一面。
沟通：良好的沟通是解决所有人际问题的关键，这对于亲子、同学关系也同样适用。
合作：共同完成一项合作任务，活动中自然流露的交流往往具有比语言更大的力量。
信任：是双向的人际交流，孩子向父母表达信任的同时，也要提供充足机会培养父母对子女的信任。
赞美：赞美他人能使他人发现自已的自信点，孩子与父母与同学相互赞美同样能发现共同的闪光点。
活动内容：
1、 这次活动由家长亲自利用春游踏青和祭奠先烈的时间，和孩子进行一次“找春天”亲子踏青主题摄影活动。
2、4月7日家长与孩子踏青时的精彩瞬间的照片交予老师检查后，还给孩子。
3、孩子记录踏青时的感受。
注意事项：
◆为了加强班集体的凝聚力，锻炼孩子们的能力，此次活动希望能参加的孩子都积极参加。
◆在野外不能下河玩耍、不能离开亲人视线。活动中遵守活动规则不得擅自离队、不得有不文明的言行。
◆在活动过程中听从父母或长辈的安排。
时间安排：
4月5日——4月7日（自选一天）
这是第一次组织外出活动,需要家长的大力支持、配合，谢谢！
“找春天”亲子踏青主题摄影活动方案
活动组织：二年级