文档介绍：乐金才培训心得体会
教会学生学会倾听这是合作探究学****的前提， 课堂教学中我
们常常要求学生学会倾听， 然而却忽视了教师自己学会倾听。 下
面是整理的关于乐金才培训心得体会范文，欢迎阅读参考 !
乐金才培训心得体会范文一
暑期培训又开始了， 这对于我来说是一件心烦的事情， 因为
每年的暑期都培训，都是在走过场， 一点意思都没有。 但是今年
的暑期培训确是别开生面，给人耳目一新的感觉。
20 年 8 月 27 日，是海南临高思源实验学校暑期培训工作开
始，今天的培训真是让人回味无穷。 根据按培训内和地点的安排，
我校在第二思源实验学校多媒体教室参与了小组建设体验式培
训。
开始，学校把全体教师组织起来，分成 4 个小组，坐在指定
的位置上。 每一个体验活动小组进行小组建设， 活动中每个小组
无论是在组名的制定， 还是组训制定无一不是小组成员智慧的结
晶。看到小组的组名真是丰富多彩：七星伴月组、高速探索组、
球星组等。 一个个团队喊出了各自响亮的口号， 跳起自己的舞蹈
等。在组长的带领下， 各个成员都为小组文化建设出谋划策： 喜
欢画画的积极动手画画，大家分工明确，合作非常成功。每个小
组还进行了才艺展示，有个人表演唱，小组合作唱等。
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课堂上风趣的语言，生动的展示，睿智的评价层出不穷，笑
声、掌声、喝彩声此起彼伏。整个培训过程历时三个多小时，所
有的教师都在活动中以学生的角色演绎了小组合作课堂的精彩，
亲身体验了小组合作学****模式， 体会到了小组合作的重要性， 感
受到了小组合作课堂的魅力。让我真正认识到：
一、了解什么是学****小组。
学****小组是高效课堂进行的基本单位， 它是小组合作学****的
组织基础。 小组合作学****就是以合作学****小组为基本形式， 系统
利用教学中动态因素之间的互动， 促进学生的学****以团体的成
绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。
二、小组建设的重大意义
增强了学生自我管理的能力，更有利于班主任的管理。
作为一名班主任， 除了教学工作外， 还要面对繁重琐碎的班
级工作，采取科学合理的管理措施， 根据班级的实际情况， 让各小组可组有分工又有合作。 如小组范围内的事情在小组范围内解决，班级的问题分配到不同小组去合作解决。 完全调动所有学生参与班级管理，力争做到人人有事干，事事有人管的境界。
打破了传统课堂教学模式下的僵局、分组合作增加了学生展示的机会， 增强了学生的自信心， 特别是后进生参与课堂展示的机会更多了。
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在传统课堂氛围下， 学生的学********惯和愿听不愿说愿记不愿
议的思想并没有改变。 偶尔在老师的引导下， 也开始班内交流或
同桌交流，但是交流仅仅流于层面， 且偏重于单项交流