文档介绍:四则运算
王老师
2021/3/10
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讲解:XX
一、教学内容
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讲解:XX
二、教学目标
1、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题。
2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法,学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。
3、使学生在解决实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学********惯。
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教学重点:
使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。
教学难点
掌握含有同一级运算的运算顺序。
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加法、减法、乘法、除法统称
四则运算。
四则运算的运算顺序:
同级运算,从左往右算,
含有两级的运算,先乘除,后加减,
有小括号的先算括号里面的。
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300 -(175+25×4)
说一说下面各题的运算顺序。
58 ×(20- 78÷13)
5×11÷5×11
25+60- 25+60
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1、被减数与减数相等时,差为( )。被除数与除数相等时( 非0 ),商为( )。
2、在除法算式中,0不能做( ),
0乘任何一个数得( ),0除以非0数得( ), 0加任何一个数得( ),
任何一个数减去0,得( )。
0
1
除数
0
0
原数
原数
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3、对于算式36-12×2,应先算( )法,再算( )法,结果是( )。如果想要改变运算顺序为先算减法,再算乘法,必须使用( ),改变后的算式是( ),结果是( )。
乘
减
12
括号
(36-12)×2
48
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三、把分步算式合成综合算式。
36×14=504
15+21=36
综合算式:
(15+21)×14=504
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三、把分步算式合成综合算式。
综合算式:
38÷2=19
310-308=2
11×28=308
38÷(310-11×28 ) =19
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