文档介绍：亲子阅读的心得体会
纵观现在的儿童书籍， 可谓种类繁多， 有科普、童话，漫画、
文学等。好的读物可以丰富孩子的语言，净化孩子的心灵， 拓宽孩子知识面， 培养孩子的语言表达能力和阅读能力， 有助于提高孩子的写作水平。 通过引导、 培养孩子阅读和采用亲子阅读的形
式，可给孩子创造阅读的空间， 使孩子在书中体会快乐，学会做人、懂得生活。以下是我对亲子阅读的一点体会：
一是要把阅读选择的权利交给孩子， 培养孩子阅读兴趣。 苏
珊罗森韦格有一句名言： “如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。 ”因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、 类型和范围进行人为的约束
和控制。 所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时， 我尽量
先让孩子自己选择书本。 对于一二年级的孩子来说， 首先是培养孩子读书的兴趣， 不管是漫画书也好， 只要孩子能津津有味地读，家长就应感到心满意足了， 等孩子对阅读感兴趣了， 也达到一定阅读水平了， 这时家长可以帮忙推荐点纯文字的、 或者是文学性稍强的书。
二是要亲子共读， 给孩子树立良好的阅读榜样。 言教不如身
教，要让孩子有良好的阅读兴趣和****惯，家长必须以身作则。 上学前，孩子识字量不多少，家长可以以读故事形式念给孩子听，
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然后由孩子复述故事内容， 这样可以开发孩子的想象能力和创造能力；等孩子识字量多以后， 就让她慢慢自己读，家长可以在旁边读自己的书， 为孩子做好榜样， 给孩子营造一个良好的读书氛围。
三是要互相交换角色阅读， 从中体会文章不同意境。 为提高
孩子的读书兴趣，家长可以变换着花样，变换着角色来读。 比如一篇文章可以由爸爸、妈妈、 孩子各读一段， 让孩子体会不同人读时表达的不同意思。 有时碰到了文字比较优美的文章， 可以要求孩子大声诵读几遍，让孩子用心灵去体会作品中的美。
四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式。 孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里， 也不仅仅是阅读书籍， 逛超市时看书，是我们经常做的事情， 在书店看一会儿书， 每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏
或阅读， 让她知道阅读的形式是可以是丰富多彩的。 同时鼓励孩子和同学交换书看， 我发现要是孩子和同学交换的