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上传人:jiqingyong12 2016/7/3 文件大小:0 KB

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文档介绍:1 /17 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- 八年级数学工作总结【篇一: 2013 年春季学期八年级数学教学总结】又一学年即将过去了,突然之间感觉时间过得好快, 快得让人不知所措了,想抓住点什么,却有力不从心之感!我从教的是 246 和247 班,从整体上来说,这两个班的学****气氛还是不错的,从平常时的测试以及期中考试来看,成绩也还算是略占优势的,应该来说对于这次期考很有把握才对,可是一连两三个星期以来我的身体欠佳,上课状态不是很好,没能很好的督促他们复****眼看就要期考了,他们都没能进入良好的复****状态,我想这与我有不可推卸的责任! 我们学校没有跟班的****惯,所以我们每个学年都会面对不同的面孔,要想带好你所从教的班级,师生彼此之间的第一印象是最关键的,整个学年的相处主要还是得从以下两方面入手: 一、从思想工作着手。学生,首先的学会尊重老师。学生大都有厌学叛逆的情绪,所以教师要运用自己各方面能力,包括个人品格,口才,知识各方面吸引孩子,因为学生喜欢一个幽默,知识广博,品德高尚, 善解人意的老师,让他们觉得老师就是正义与公理的化身,这样也才是个值得让学生尊重的老师。但爱学生同时又应对学生严格要求,他们有错误绝不可听之 2 /17 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- 任之,该及时批评就得批评。二、教学方面。第一:先把整个学年的要学的知识理清,以便掌握它们之间的衔接关系及学****目标;第二: 注意和学生一起探索各种题型,学生的求知欲望很强, 他们需要的不仅仅是课本上面的解说,他们学****劲头一来,需要的是更多的开放题,让他们放眼于各种题型,所以每节课后,我都出几题有新意,又不难的相关题型,以便拓展他们的思维。第三:要进行一定数量的练****用相当数量题目进行练****是必要的,练****时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维。第四: 就是考前复****中要认真研究与整理出考试要考的知识点,重难点,要重点复****的题目类型,难度,深度。以上就是本人对这个学年所作的教学反思和教学总结,做一个优秀的人民教师是所有老师的目标,当然, 我也不例外,所以也一直往这个目标努力!希望各位领导能看到我的努力和成效,也希望大家能多多指教! 【篇二:八年级数学半期教学工作总结】半学期来,本人担任八年级 1班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构, 严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主, 3 /17 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- 使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型, 拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学 4 /17 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- 课,就连以前极讨厌数学的