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高中生物遗传题解题技巧
只要做会这一题你就OK了
附答案
小鼠是遗传学研究的常用实验材料，弯曲尾〔 B 〕对正常尾〔 b 〕显性。遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验
实验一：
父本弯曲尾
母本正常尾
子一代
弯曲尾〔♀〕∶正常尾〔♂〕 =1 ∶ 1
实验二：
遗传学家将一个DN***段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中，通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠。
〔说明：①插入的DN***段本身不控制具体的性状；小鼠体内存在该 DNA 片段， B 不表达， b 基因的表达不受影响；②假设小鼠的受精卵无控制尾形的基因〔 B 、 b 〕，将导致胚胎致死。〕
请答复：
〔 1 〕控制小鼠尾形的基因位于 _____________ 染色体上。
〔 2 〕培育该转基因小鼠，需运用 ____________ 技术将含有外源 DNA 的体细胞核与 _____________ 融合形成重组细胞，经胚胎体外培养到早期胚胎再移植到 ___________ 〔填“已配种〞或“未配种〞〕的代孕雌鼠的输卵管或子宫角。
〔 3 〕遗传学家认为该 DNA 片段插入到小鼠染色体上的位置有 4 种可能〔见下列图〕。为确定具体的插入位置，进行了相应的杂交实验。〔不考虑交叉互换〕
实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例。
结果与结论：
①假设子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠 =1:1:1:1 ，那么该 DNA 片段的插入位置属于第 1种可能性；
②假设子代 ____________ ，那么该 DNA 片段的插入位置属于第 2 种可能性。
③假设子代 ____________ ，那么该 DNA 片段的插入位置属于第 3 种可能性；
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④ 假设子代 ____________ ，那么该 DNA 片段的插入位置属于第 4 种可能性。〔请用遗传图解表示， B 基因被插入破坏后，用 E 基因表示〕。
宝典心法
，将这道题弄懂。
，还要能够8分钟内做出来，思路像做四那么运算一样清晰。
，还要认真抄写下来，然后在接下来的一周内，每天没事就看看，看个几十遍，让此过程在大脑中自然流转。
，而且一定要讲明白，讲透彻，把他们讲会为止。
至此，生物遗传的10个重点、难点就被你拿下了。
我敢说，只此一项，顶你泛泛的做1000道遗传题！
从此，高中生物对阁下来说，就和初中生物没什么区别了。
而且，更关键的是：你会觉得看到的世界和以前怎么不一样了呢？
备注：
10个重、难点分别为：
、非同源染色体
〔略超纲〕
ANSWER
〔1〕X
〔2〕核移植?? 去核卵细胞? 未配种
〔3〕②正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=3:1:3:1〔或弯曲尾：正常尾=1:3〕
③全为正常尾，且雌雄比例为1:1〔或正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=1:1〕
④全为正常尾，且雌雄比例为2:1〔正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=2:1〕
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