文档介绍：恪守职业道德设计者:洪丽单位:南通市旅游职业高级中学中等职业教育德育课程国家规划新教材中等职业教育德育课程国家规划新教材第二单元知荣辱有道德第四课恪守职业道德一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学程序五、说板书设计六、说教学效果评价说课流程一、说教材《职业道德与法律》是一门新开设的德育课程,它包含了文明礼仪知识、职业道德基础知识、法律基础知识,由易到难、由浅到深,是中职教育的德育必修课。为培养我们的高尚人格、陶冶道德情操、提高职业道德素质,为增强我们的法律知识、树立法治观念、提高法律素质提供了参考平台。一、说教学****礼仪、讲文明。知荣辱、有道德。自觉依法律己、避免违法犯罪等五个单元的主要内容。本课《恪守职业道德》选自第二单元:知荣辱、有道德。是建立在第三课《感受道德之美》的基础上,通过本课让学生了解“职业道德基本规范的内容”,即“爱岗敬业”、“诚实守信”、“办事公道、“服务群众”、“奉献社会”这五条基本规范,从而引导学生根据自身的行业道德要求,自觉践行行业道德规范。它不仅是本单元的一个重点,也是整个的职业道德教育的重点之一,因此学生必须学好。一、说教学 : 根据大纲对本节的具体要求,同时针对中职学生的心理特点和认知水平,结合教材,本着面向全体、使学生全面主动发展的原则,确定本节课的教学目标如下: 一、说教学背景 :知道职业道德的特点、内容;理解为什么要在职业活动中遵守职业道德;理解乐业、勤业、精业的具体要求;初步了解自我价值如何在职业中实现。 : 懂得爱岗敬业的意义,培养“干一行、爱一行”的意识;增强热情服务、无私奉献的意识,体会“我奉献,我快乐”的真谛;培养诚实、守信、公道的品质,树立“讲诚信,重公道”的作风;践行职业道德规范,为导游行业增光添彩。遵守行业道德,增强职业素养。 3 .运用目标: 引导学生在生活中增强践行职业道德的意识;辨析社会生活中关于职业道德的不同思潮;对职业生活中各种***现象有正确的认识。教学重、难点:本课的教学重点是深刻理解职业道德规范的内容和怎样把职业道德基本规范的“他律要求”转化为学生的“自律意识”,并体现于学生的道德行为。尤其是对于导游这一职业特色,如何践行职业道德规范,这也是教学的难点。 : 二、说教学方法 : 通过引用现实生活中大量的人物事迹,用现身的说法让学生探究归纳出职业规范的主要内容,培养学生的职业道德情感。(如公交司机黄师傅等人物事迹) 2. 讨论法:让学生分成若干个小组,通过讨论,充分激发学生主动学****探索、发现的能力,促进思维和表达能力的发展。 3. 游戏法:通过游戏,启发引导学生在游戏中认知,获得新知。激发学生兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。返回三、说学法让学生从“学会”向“会学”转变,成为真正的学****的主人,掌握有效的学****方法,这是我们从事教学的基本原则。因此,我在教学过程中特别重视学法的指导。这节课我在指导学生的学****方法和培养学生的学****能力方面主要采取以下方法: : 在教师的指导下阅读教材,自读自悟,培养自学能力。 : 学会根据材料,通过比较、分析、归纳,概括总结的能力。返回四、说教学程序 1. 职业道德的概念。