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二、培训目标要求：
1．通过培训，进一步巩固和深化我校教师新课程培训成果，确立利用新技术和
网络环境实施教育教学的理念。
2．通过培训，进一步提高我镇教师利用信息技术进行学，根据
教育教学发展的要求和教师专业发展的需要，积极开展学习和讨论，把自己在
课堂教学、学生管理和参加培训学习的收获提供给一线教师，实现信息资源共
享。
3、校本培训的内容主要针对教师专业发展与教学实践需要，努力提高教师掌握
和运用专业知识的能力和水平，以课堂教学实践，网上学习、交流，专题竞赛
为主要形式。
三、培训对象：我镇全体在职教师（已参加省、市级及以上骨干培训的教师可
以不再参加本地的集中理论培训，但须参加校本培训，并发挥引领作用。）
四、培训内容：
1、《信息化、网络学习与现代教育》
2、《个人工作室（BLOG）的建立与应用》
3、《计算机网络信息安全知识》
4、《网络学习与研修（实践篇）》
5、《信息技术在学科中的应用》
五、培训形式和学时安排：
结合我镇实际，采取集中培训、骨干、分学科和校本培训以及个人自学相结合的方式进行。
《信息化、网络学习与现代教育》、《个人工作室（ BLOG）的建立与应用》、
《计算机网络信息安全知识》采用集中培训形式；《网络学习与研修 (实践
篇)》由进修学校对我镇骨干教师进行培训，在骨干培训基础上，负责组织对全镇教师进行培训。《信息技术在学科中的应用》由各学科分别进行培训。集中培训、骨干培训由区教师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织，全员参与，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。
在进行校本培训时，结合实际制定切实可行的《E环境下的中小学学科教学专题研修》课程校本培训计划，结合学习资料帮助教师理清学习的重点与
难点，加强学和进行实际操作培训，强调教师
的自主学习，重视教师的实践反思，精心组织校本培训活动，让教师通过培训
和实际操作对信息技术在学科中的应用能力有较大提高。
五、培训安排
1、准备阶段(XX年4月-----XX 年5月)。主要工作：
、针对我镇教师目前对信息技术掌握现状，确定具有本校特色的培训内容、培训形式，制定《E环境下的中小学学科教学专题》课程全员培训课程培训计划。
、制定《E环境下的中小学学科教学专题》课程培训考核表。
、根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》和《E环境下的中小学学科教学专题》课程全员培训计划，结合学校实际，制定本校培训计划，并在XX年5月20日前报镇海教师进修学校审核确认。
、选派《网络学习与研修(实践篇)》校本培训骨干一名（曹益伦），
在XX年5月20日前报镇海教师进修学校审核确认。
2、实施阶段(XX年6月--XX年8月)。主要工作：
A、组织骨干培训（进修学校）。 (XX年5月底)
时 间
培训地点
培训对象
主 讲
5月30日
教师进修学校
曹益伦
郑；张 谊
B、组织集中培训（进修学校）。 (XX年6月底至7月初)
时 间
培训地点
培训对象
主 讲
6月24日上午（8:00-11:00）
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骆驼中心学校报告厅
我镇全体在职教师
谢敏海；邬卫东；樊耀州
C、组织校本培训。
从XX年6月至8月，认真实施学校《E环