教育知识与能力知识点总结.doc

文档介绍：.
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1人身心开展的规律
、循序渐进性地促进学生身心的开展
【关键期】
，做到因材施教。
2影响人身心开展的因素
3我国教育目的的根本精神
，因此，要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一
，要求坚持脑力与体力两方面的和谐开展。
，强调学生个性的开展，培养学生的创造精神和实践能力。
4考试焦虑的形成原因

5教师的职业素养

6操作技能的训练要求
7如何提高知识直观的效果
〔一般认为模象直观的教学效果优于实物直观〕
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〔言语直观〕与形象〔实物和模象直观〕的配合
，突出直观对象的特点
8如何有效地进行知识概括
9教学工作的根本环节
10教学过程的根本规律〔特点〕
、情、意的统一
11常用的教学原那么
〔系统性原那么〕
12一堂好课的标准
13班级授课制的评价
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班级授课制的主要优点：(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；(2)有利于发挥教师的主导作用(3)有利于发挥班集体的教学作用
缺乏之处：(1)不利于因材施教；(2)不利于学生独立性与自主性的培养；(3)教学形式缺乏灵活性
14教师成长的途径
教师成长和开展的根本途径主要有两种：一是通过师范教育培养新教师；二是通过实践训练提高在职教师。

15德育过程的根本规律〔特点〕
、情、意、行诸因素统一开展的规律
16德育原那么
〔循循善诱原那么〕
，克服消极因素的原那么
17班主任工作的意义和作用
、社会的桥梁
、教育工作方案的得力助手和骨干力量
18影响遗忘的因素
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，或者识记者的态度。
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19防止遗忘的方法
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20问题解决的影响因素
21创造性思维的培养
(一)创设有利于创造性产生的适宜环境
(二)注重创造性个性的塑造
(三)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
22皮亚杰认知开展阶段理论
儿童认知开展的四个阶段：
〔0-2岁〕