文档介绍：各位家长
欢迎您的到来
主题：你我携手，托起孩子的明天
三（8）班
班主任：
数 学：
英 语：
微 信：
目的：
这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了在“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步”上，我们是能够达成共识的。
今天的家长会有四项内容：
一、是向各位介绍近段的学****情况。
二、介绍开展语文主题学****br/> 三、是结合三年级孩子们的特点，从整体上互相交流几点教育建议。
四、是如何开展家校工作；管理好班级。
（一）介绍下近段的学****情况
进入了三年级，较二年级来说科目增多了，三年级接触了英语、作文又是个转型期、学生压力增大了，很多家长认为小孩二年级都能考到90多分，可到了三年级却考的不如意，对于这点家长要综合的去看待，试卷的题目越来越灵活，这也就要家长在家多关注小孩学****的情况，不要到一考试或者试卷放下来就质问孩子为什么没考好。而是平时多关心孩子的学****考后认真帮助孩子分析错题原因，不是质怪，打骂。
经过两年的培养，本班大多数学生养成了良好的行为****惯和学********惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的****惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学****方面则表现为学****态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学****往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。
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三年级语文整体预****方法：
1、预****单元生字，要求在课文中把这些生字划出来，生字、词语最少要读5遍，做到会读，会写。
2、预****课文时要求把课文中的多音字找出来，划出好词好句，标上自然段，把课文读3遍（要读通全文），概括中心思想，划出自己感受最深的句子，交流感受。
3、阅读丛书，划出疑难，学会概括。
4、多看作文，学会留心生活，积累写作素材。
（二）开展语文主题学****br/>我个人的语文教学的理念：
1、培养探究****惯，让学生“动”起来
2、重视朗读教育，让学生“活” 起来
3、重视课内外结合，让知识“连”起来
4、加强知识积累，把知识加起来
阅读量少是困扰语文教学的重要方面。以前的语文课堂，只围绕课本上的几篇课文翻来覆去地讲。语文教学枯燥无味****作更是老师和学生头疼的事。一上****作课，有的同学便会愁眉苦脸，认为没的写，无处下手，即便有的写，写出来的文章干干巴巴，一点也不生动 。多看丛书、多看课外书，对提高作文有很大的帮助。语文只有多读，多看，多写，语文成绩才会进步！
几点教育建议
1、抽时间陪孩子完成作业。
2、让家庭教育起到真正的作用。
3 、 陪孩子阅读课外书籍。
4、多与老师沟通、合作、交流。
朗读课文和阅读课外书
从这学期开始，我会布置孩子们回家读课外书。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，书买来是要读的，开始可以买那些孩子感兴趣的书，坚持让孩子每天阅读1至半个小时（家长督查）。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我自己尽量坚持每天抽查，你我一起督促孩子养成阅读的****惯。（每个孩子捐赠2本以上课外书籍放在书柜，每天中午阅读。）
几点教育建议