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成绩

中国农业大学
课程论文
（2013-2014学年秋季学期）
论文题目：机器人创新实验（1）实验报告
课程名称：机器人创新实验（1）
任课教师：
班　　级：
姓　　名：
学　　号：
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机器人创新实验（1）实验报告
关键字：ARM TKStudio集成化编程 C语言传感器舵机控制
摘要：机器人创新实验课引导我们综合利用机械扩展、电子扩展、软件扩展及传感器扩展能力，以创新为主题，自主完成从机器人的机构组装到编程控制。通过这门课程，我初步掌握了有关机器人技术的基本知识和机器人学所涉及的技术的基本原理和方法，加深了对理论知识的理解和掌握。
一、认知实验：了解探索者
机器人实验一这门课用到的教学材料是探索者教学机器人创新套件。通过这个实验平台，我们可以完成机器人的创新设计、组装以及编程控制。在前期的认知实验中，我们搭建了一个二轮驱动的自动避障小车，并且实现了对它的控制，从而对探索者有了很好的了解。
机械部分
探索者的机械零件包括金属件、塑胶件、舵机、零配件四部分。其中金属件共有29种，具有相同的壁厚和丰富的扩展孔。舵机分为圆周舵机和标准舵机两种。同学们在创新设计的过程中可以根据零件的特点，灵活运用，合理搭配，从而实现自己所设计的机械结构以及运动方式。
控制部分
我们使用的Robotway ARM7 LPC2138 主控板采用32位高性能实时嵌入式芯片，支持用户自定义开发，开放电路图、源代码、库函数。
探索者套件中包含了触碰传感器、触须传感器、近红外传感器、声控传感器等八种传感器，可以实现寻线、避障、声光等多种控制。
编写和烧录程序
我们使用的编译环境是TKStudio。由于我们并没有学习过单片机，所以编程对我们来说是一个难点。我们先从实验指导书上简单的例程开始学习，结合C语言的知识，逐渐掌握了ARM的编程方法。
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烧写程序的时候，我们用到的是Philips Flash Utility软件。使用的过程是：1、选择端口；2、读取主控板的ID号；3、擦除主控板中原有的程序；4、选择自己的程序；5、上传。
认知实验成果
仿照扫地小车例子，我们制作了属于我们自己的自动避障小车，功能包括碰到左右障碍在制作的过程中详细了解了安装机械部件的技巧以及圆周舵机、传感器等的控制方法，为之后的创新实验积累了宝贵的经验。
经验总结：
检验器材：
在使用主板和传感器之前，要先对各个端口进行检查。做好前期的准备工作是很重要的。具体方法是：编写一个让所有端口均输出令圆周舵机不停旋转信号的程序，烧制程序至主板芯片中，然后启动芯片，将一个圆周舵机依次连接各端口即可检查每个端口的完好性，同时这也是检验舵机完好性的好方法。在实验前对器材进行测试是必要的。
构件连接：
机械结构可能会随着设计而进行局部的改变，因此拧连接螺钉时不必将所有空位均固定牢靠，开始搭建时可以只对必要的空位进行连接，比如只拧紧对角线两个螺钉，待到结构确认无误时在紧固所有螺钉，方便改造重组，节约时间。另外为方便拆卸，应将螺母统一放置一侧，最好是便于使用扳手的部件外部。
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程序编写：
编写程序前需按照教程进行相应配置，否则编译时即使没有语法错误，也无法编译成功。在阅读例程并进行实验充分理解语句含义以及传感器、舵机、端口的使用方法的基础上开始编程，为了便于调试编写相关语句（LedIn,LedOut)将各个端口的工作状态用led信号灯表示出来，实验时可根据led信号灯判断程序运行是否正常，舵机、传感器是否运行正确。
二、创新实验方案设计
结构组装
在最后一次创新实验中，我们最初的构想是一只可以切换运动方式的机器小猫。第一种运动方式是标准四足的行走方式。由一个圆周舵机带动两组偏心轮四杆机构，实现和动物相似的对角线交替的行走方式。如下图所示：

第二种运动方式为两轮驱动，四足静止的行走方式。两个车轮最初处于悬空状态，声音传感器触发后，控制两个标准舵机转动一定角度，使车轮着地，完成前进方式的转换。下面是我们依据这种构想搭建的机械小猫：
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之后我们在不接传感器的情况下用简单的程序来测试机械猫两种方式下的运动情况，结果却不尽人意。首先是舵机太多。其次整个机构的结构太繁琐，稳定性不够，很难维