万世师表-演讲稿（二）.doc

文档介绍：
免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以
若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
万世师表-演讲稿

免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以
若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
万世师表
第一课时
一教学目标：：
能找出句子中的重点词语，并以此来理解句子意思。三
教学难点：
背诵《万世师表》，：
，互相交流对孔子的认识。
“温馨点击”中的材料，教师简介孔子生平。
，学生结合译文自读，理解大意。
问。说说看读原文以及诗歌，你明白了什么。你还想知道什么。
（我知道了这是司马迁说的一段话，他写了读了孔子的著作及参观孔庙的事，称赞孔子的伟大。）说说司马迁是怎样称赞孔子的。
。
。

读了司马迁的这段话，你认为孔子是个什么样的人。我们应该向他学习什么。
万世师表第二课时
一、谈话引入：
上节课我们学习了《也子》——万世师表。同学们已经熟读了原文，了解了孔子是个什么样的人，领略到孔子的伟大。这节课我们继续学习有关的故事。
二、检查朗读：
齐声朗诵《万世师表》原文。
教师导语。课下大家搜集了哪些故事。让我们来交流一下。
三、交流故事：
1、学生交流：（1）三月不知肉味
孔子到齐国游历。一日，齐国宠臣高昭子正陪孔子闲游，忽然，一支悠扬的乐曲越过华丽府第高墙，震击着孔子的耳鼓。孔子急忙上前，驻足谛听。那乐曲描绘了一幅和风细雨、鸟语花香、鸡鸣犬吠、劳力男耕女织、尊老爱幼、怡然恬静的田园风光和太平盛世图景，塑造了一位敦厚大度、谦恭有冖让的慈祥老者形象。孔子听得入迷，连连赞叹道：“没料到世上