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人教版二年级数学上册期中考试卷面分析
〔2021 ——2021学年度第一学期〕
一、根本情况：
本学期我带了二年级两个班数学，二〔一〕班有32人，100——85有19人，84——70有9人，69——60有2人，59以下2人。%，%。二〔二〕班有31人，100——85有13人，84——70有13人，69——60有2人，59以下3人。%，%,。
二、试卷分析：
本次期中试卷重点检测根底知识、根本技能、根本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，所命试题以课本内容为根本依据，大局部都是根底题，符合我班学生的实际水平。本次命题，所涉及到的题型有填空、选择、判断、连线、计算、解决实际问题等形式，从不同方面对学生的根底知识进展重点考察。用不同的形式引导学生自主地重视数学根底知识和技能以及学****过程方法的掌握。注重培养学生根据生活情境分析处理数学信息和应用数学知识解决实际问题方面的能力。本次数学命题立足课本、关注过程、重视方法、表达应用。题量适当、范围全面、难度适宜，
学生答题情况分析
从学生答题情况看有好的方面，也存在缺乏，具体分析如下：
第一题：填空题〔28分〕：重学生知识学生的过程，切合学生的生活实际。第10小题错的比拟多，说明学生没有仔细的观察，不注意细节。
第二题：选择题〔10分〕：这些题学生在平时都见过，虽然第小题没强调过，但只要学生动动手折一折就会有答案。
第三题：判断题〔10分〕这些题都比拟根底。设计的比拟全面，大局部学生做的都不错，还有局部学生根底掌握不结实。其中，第3小题普遍错的比拟多，失分比拟多。
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第四五题：是连线题总共〔17分〕，考察学生的计算能力与处理信息的能力。学生做的非常好。
第六题：列竖式计算〔10分〕，这些都是根底知识，有两位数加减、大局部同学做的都很好，但有局部同学不认真，而且比拟马虎，改良位的进了没加，该退位的退了没减，还有个别学生没有做丢了分。
第七题 ：看图列乘法算式〔12分〕考验学生对乘法算式的掌握，有的学生数对了，单乘法算式及口诀写错。
第八题：解决问题〔10分〕题还是比拟根底的，一小局部在运算上出了一些问题。有一局部学生做的不是很好，问题和算式有些对不上号，大局部学生掌握的还可以。
四、今后教学改良措施
通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：
1、进一步改革****题训练方式，注重学生举一反三能力的培养，倡导反思性训练，以到达练****数量少、质量高的目的；同时，要针对学生学********惯的缺陷进展专题分析，制定相应对策，逐步实施。加大题型的训练，多加强学生语