一年级道德与法治下册《我们爱整洁》教案.doc

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一年级道德与法治下册《我们爱整洁》 教案
教学目标：
1、 教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要 整洁。
2、 培养学生爱整洁的良好****惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养 学生爱整洁的良好****惯。
前准备：
教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干（ 净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：
一、导入新：
（穿
师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈 妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？ 衣、扣扣子、穿鞋、系带子 ）
很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整 理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天， 我们就来学****我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做 到爱整洁。
二、学****新：
1、在家爱整洁。
⑴出示，领会“整洁”的含义。
① 出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外
面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说： 这个书包不干净、
不整洁。
② 投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的 家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
① 你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）
② 你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个
固定的时间起床，就叫按时起床， “按时”是一种良好的****br/>惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？
⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。 你们看,XX同学穿的衣服多整齐,XX同学的手、脸洗得 真干净，XX的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、 床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。
（看投影片或录像片）
① 指定学生复述自己平时的做法。
② 突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、 一尘不染。
2、 在学校爱整洁。