文档介绍：.
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人美版二年级上册美术教学方案
一、学情分析：
本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学****大局部学生对美术学****有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进展完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，局部学生自理能力较差，总有一局部学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有局部学生完成作业比拟较慢，缺乏持之以恒的学****精神和坚决的美术学****目标。
二、教材解析
本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进展教学参考和学生自学。全册活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原那么，注重将观察、想象和表现能力的开展结合到具体的学****活动中；注重学****过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。
三、学****目标：
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
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2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，开展学生综合解决问题的能力。
5、平安地使用各种材料和工具。
四、重点、难点分析：
〔1〕、教学重点：
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学****美术的兴趣，培养良好的学********惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和安康向上的审美情感。
3、开展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
〔2〕、教学难点：新-课- 标-第 -一-网
1、提高学生自主欣赏的意识和能力，引导学生仔细观察周围的事物，鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。
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2、培养学生立体造型能力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，开展空间想象力
五、教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学****热情和自主性。
2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生展开想象，进展比拟，提高他们的审美情趣。
3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学****尊敬和保护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生的教师、学伴和朋友。
4、广泛利用各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学****美术的兴趣。
5、鼓励学生进展综合性探究性的学****突出评价的过程和个性差异性，建立开展评价体系。
六、教学进度
周 次
课 题
备 注
1
会变的线
 
2
雄伟的塔
 
3
捏泥巴
 
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4
小扇子
 
5
漂亮的小钟表
 
6
下雨了
 
7
百变团花
 
8
摆把戏
 
9
我们身边的痕迹
 
10
杯子的设计
 
11
绘画中的节日
 
12
好吃的水果
 
13
刷牙
 
14
茂密的花
 
15
大树的故事
 
16
会变的小手套
 
17
动物乐园
 
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18
节日的装饰
 
19
过春节
1、会变的线条
教学内容与目标:
〔1〕显性内容与目标：。培养学生的造型能力。
，表现出一定的美感。、比拟、培养学生的观察、分析能力。
〔2〕隐性内容与目标：，培养学生对美术学****的兴趣。。
教学重点与难点:
〔1〕重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
〔2〕难点:如何运用不同线条表现美感。
[教学时间] 1—2课时
[手段准备] 相关图片的课件、有各种线条的范图。
[教学过程]
第 一 课 时
〔一〕、情景导入：
1、课件出示画有各类线条的绘画作品给学生欣赏。
2、启发学生了解线条的作用，体会线条组合的美。
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3、提醒课题：会变的线条。
〔二〕、重点、难点的解决方法：
1、引导学生观察书中的景物照片，了解大自然中各种和绘