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主题班会设计方案初中
班会是在班主任领导和指导下或者是同学自发的,以班 级为单位,围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育 的活动。本文是小编为大家收集整理的主题班会设计方案初 中,欢迎参考借鉴。
主题班会设计方案初中 【一】 1、在形成新集体时,
同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存 在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校 政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会 ——《我们携手走向明天》 ,旨在增强集体凝聚力,唤起学 生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2、力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建 设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同 学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。
1、召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性, 出谋划策,着手准备。
2、主要负责人
班长、宣委构思班会内容, 注意从本班现实中搜集素材。
3、找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热 情,并引导其在某些方面作表态。
4、审查班长、宣委的组织稿件。
5、审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角 度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
1、班长致开幕词,提出第一个议题: “个人与集体有什 么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?”
2、提出第二个议题: “那么集体能不能改变个人,个人 能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、 反方进行辩论。 做为此议题的总结发言。
3、设计几个小情景,引发全体同学参与讨论: 同桌在考试时传给你纸条, 并问你题。 让学生各抒己见。 一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你 犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结 论:“宁可让他告诉老师我的错误, 也要告诉老师他的错误, 因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。 ”
4、又一个议题: “怎样和同学搞好关系,和睦相处”? 某同学:“首先, 同学之间应互相谦让, 不要小肚鸡肠, 如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。 ”
5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给 大家几句话,有则改之,无则加勉' ,‘择其善者而从之,其 不善者而改之' ,‘忠言逆耳利于行' ,一定要虚心对待别人 给自己指出的缺点。 ” 班长不断提出议题,讨论进入高
潮。
6、班主任谈感想: “我们应统一思想,要牢记集体利益 高于个人利益,为了使我们共同进步,在对待别人缺点时, 要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到 高兴,而且我们要团结,人人从自己做起,不应排斥别人, 而应接纳别人,采纳别人的长处。
由于讨论有的放矢地针对班级中的现象,使得学生在不
知不觉中接受了教育,无形中形成了集体的核心, 效果不错。
此次班会达到了预期目的,班里的气氛自始至终活而不
乱,人人都满怀热情,人人都快乐、严肃地加入进来,集体 有了凝聚力,人与人之间不再冷漠。
主题班会设计方案初中 【二】 调整心态,树立信心。 播放音乐。
《我的未来不是梦》。
说说心里话