文档介绍：怎样指导幼儿阅读绘本
怎样指导幼儿阅读绘本
怎样指导幼儿阅读绘本
怎样指导幼儿阅读绘本
幼儿的早期阅读不同于成人的阅读,这是一种成人朗读、幼儿听赏的活动。为幼儿朗读，让幼儿先用耳朵进行阅读，是精读中非常重要的一点。用耳朵阅读所获得的阅读感悟会令他们心神荡漾,沉醉其中，.．．
怎样指导幼儿阅读绘本?
幼儿的早期阅读不同于成人的阅读，这是一种成人朗读、幼儿听赏的活动。为幼儿朗读,让幼儿先“用耳朵进行阅读”，是精读中非常重要的一点。用“耳朵阅读＂所获得的阅读感悟会令他们心神荡漾，沉醉其中，其乐融融。以下为您介绍：怎样指导幼儿阅读绘本？
    １、示范朗读要声情并茂
怎样指导幼儿阅读绘本
怎样指导幼儿阅读绘本
怎样指导幼儿阅读绘本
    声情并茂的朗读非常关键．在朗读中，教育者通过语调、节奏以及表情、动作等对作品进行更加直观、形象的阐释,让幼儿感知理解作品内容,感受、体验作品情感，从而获得极大的满足。同时，幼儿在听的过程中也不是被动接受，而是积极主动地接受信息,并且与已有经验整合，、夸张的动作表情,有时甚至就是真实的表演中感受到故事中的真善美和假恶丑；他们会随着故事的推进时而侧耳倾听、时而屏息凝神、时而手舞足蹈、时而又沉思冥想;他们与绘本故事中的人物同呼吸、共命运。
    ２、培养幼儿的倾听能力
    有耳朵就能听，这是天生的本领。但是,“听力”未必意味着善于“倾听＂.“倾听＂是一种有目的、有选择、有自我控制性的“听力”，而听故事是培养幼儿倾听习惯的良好途径。在给幼儿朗读故事的同时，给他们提出明确的要求,如：要集中注意力,听清故事的大概内容；边听边想：“故事里有谁？”“你听到的哪句话最美?”“谁的话最有道理?"“从故事中你懂得了什么？"此时的幼儿已不再是单一的听众角色,他们更是用心在与绘本进行深层次的交流.
   “眼睛”—-享受精读之“美"
    如果说,刚开始听教师或者家长读绘本，幼儿只是在间接地接触绘本的话，那么,当他们自己阅读绘本的时候，这种直接的阅读所产生的感悟，是其他阅读形式无法替代的．在自主阅读中，幼儿会用眼睛注意观察画面的变化、将前后画面联系起来了解故事内容,教育者则重点对绘本中人物的动作、神态加以引导，由浅入深,启发幼儿积极思维。由此引导幼儿感受优秀绘本图书的精美，，在阅读的过程中，幼儿会自发地对图书上画面以外的文字产生兴趣。尽管幼儿尚未正式进入学习掌握文字的时期，但仍然需要通过一系列活动来培养他们对文字的兴趣,激发幼儿对文字符号的敏感性，并引起他们探索的积极性,让他们了解文字的功用.
怎样指导幼儿阅读绘本
怎样指导幼儿阅读绘本
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   “嘴巴”—-打开精读之“声”
    阅读每一个经典绘本时,展示阅读效果的最好方式就是用语言表达出来。教育者应带领幼儿朗读绘本故事,直至熟读成诵，让孩子用“嘴巴”,积累语言材料,了解多种的语言表达方式。长此以往，幼儿就能学会运用语言文字准确地抒发自己的感情,,幼儿还可以主动运用一些优美的词汇,与伙伴或者教育者交流讨论图书的内容，提高了语言表