文档介绍：创新创业基础课件
第一页，共36页。
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第二页，共36页。
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模块一提纲
三
创新意识
二
创新要素
创新意识
一
什么是创新？
四
创新精神
五
创新能力
第三页，共36页。
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处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
陶行知
1891-1946
第四页，共36页。
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一、什么是创新？
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（一）创新的含义
一、什么是创新？
举例：
一长方形的容器（没有刻度），它的容积是1升。现在要求你只使用这个容器，准确地量出0．5升的水。
如何才能做到呢？
创新，顾名思义，创造新的事物。
《广雅》： “创，始也”；新，与旧相对。
创新有三层含义：
第一，解决现实问题
第二，更新或改变
第三，首创
方法：倾斜成对角水平位置，余下水量正好一半。
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1、创造性。自然界的演化不是创新（转基因？）
2、有价值。造假不是创新（模仿？）
（二）创新的特征
3、低门槛。每个人都可以参与创新（创业？）
从下面五个图形中挑出一个与众不同的
其实人人都可以创新。
每个人遇到事物，考虑的角度不同，思维方式的不同等等因素，导致了结果的不同。
不要扼杀了自己的想法，每一个奇妙的想法都是自己的发明创造。
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美国教育出来的学生，在国际比赛中，在奥数比赛中，常常成绩一般。
目前西方国家的创新能力和创新成果要由于中国。
我国学生知识丰富，善于考试，但却不善于想象和创新。
结论：高智商不等于高创新力
现象：很多学生考试成绩很高，却缺乏创新能力？
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大众创业万众创新
我国经济的持续发展，需要自主创新，国家实行创新驱动发展战略，突破经济发展瓶颈，跨越中等收入陷进，实现经济增长从依赖自然资源转向依靠人力资源转变。
（三）创新的意义（宏观）
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1、创新可以改善我们的生活
（三）创新的意义（微观）
2、创新提升个人发展的竞争力（职场、创业）
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