文档介绍：.
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小 学 美 术 教 案
〔简笔画、创作画〕
学 校：项城市袁张营小学
班 级：小学1—6年级
辅导教师： 曾黎明
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教 学 进 度 表
周次
日期
方案进度
节数
1
?蔬果类?
1
2
?蔬果类?
1
3
?花木类?
1
4
?花木类?
1
5
?景物类?
1
6
?景物类?
1
7
?昆虫类?
1
8
?昆虫类?
1
9
?禽鸟类?
1
10
?禽鸟类?
1
11
?动物类?
1
12
?动物类?
1
13
?人物类?
1
14
?人物类?
1
15
?综合类?
1
16
?综合类?
1
17
创作作品
1
18
考核
1
备注：
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教 学 计 划
课程名称
儿童画培训〔简笔画、创作画〕
课程目标
让学生了解简笔画的根本特征以及绘画方法并能进行创作。
学会用简单的线条来概括表现简笔画的特点。
培养学生的绘画表现能力，提高学生的审美创造力。
课程类型
简笔画、创作画
活动地点
普通教室或者专业教室
课
程
内
容
与
活
动
安
排
时间
内容
材料准备
完成情况
1---2周
?蔬果类?
绘画用具
3---4周
?花木类?
绘画用具
5---6周
?静物类?
绘画用具
7---8周
?昆虫类?
绘画用具
9---10周
?禽鸟类?
绘画用具
11---12周
?动物类?
绘画用具
13---14周
?人物类?
绘画用具
15---16周
?综合类?
绘画用具
17---18周
创作作品
绘画用具
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活 动 记 录
总课时
1课时
教学内容
?果蔬类?
教学目标
让学生学会用简单的线条表现果蔬类。
2、通过比拟引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
教学方式
临摹、创作
教学要点
我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬果的名字，谁能详细介绍一下呢？
出示几幅果蔬类范画，让学生欣赏分析。
小组讨论自己对果蔬类的了解以及画法，并说说还有更好的表现方法吗？
教师在黑板上范画几个典型的果蔬种类，让学生观察，并谈自己的感受。
怎样才能表现的更动呢？学生说老师补充。
学生作业，教师辅导。
要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。
展评：
〔1〕师生互评：
把学生作品贴到黑板上，
问：你喜欢那个作品？
它有什么地方值得你学****br/> 〔2〕老师总结
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活 动 记 录
总课时
2课时
教学内容
?花木类?
教学目标
让学生学会用简单的线条表现花木类。
2、通过比拟引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
教学方式
临摹、创作
教学要点
？你还知道哪些花木？师生共同总结。
，让学生欣赏分析。
小组讨论自己对花木类的了解，并汇报介绍。
，让学生观察，并谈自己的感受，并总结它们的共同特点。
。学生说老师补充。
？学生之间互相介绍。
，教师辅导。
要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。
：
〔1〕师生互评：把学生作品贴到黑板上，
问：你喜欢那个作品？
它有什么地方值得你学****br/> 〔2〕老师总结
教学后记
通过本课学****多数学生都能够很好的进行构图设计，但少数学生依然不能抓住物象的特点去表现，在以后得教学中多给学生提供一些图
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活 动 记 录
总课时
3课时
教学内容
?景物类?
教学目标
让学生学会用简单的线条表现景物类。
2、通过比拟引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
教学方式
临摹、创作
教学要点
。
，让学生欣赏分析。小组讨论自己各种景物的了解，并汇报介绍。