文档介绍：有趣七巧板教学教案
有趣七巧板教学教案
有趣七巧板教学教案
教学目标：
、分类和拼图等活动，认识七巧板，初步学会用七巧板拼成一些简单的图形或图案，进一步体会学面图形的特点。
2。学生在拼图活动中,了解用七巧板组合图形的不同拼法,体会图形的变化，培养动手操作能力和创新意识,发展空间观念和形象思维.
3。学生在动手操作过程中,体验七巧板的巧和用七巧板拼图的趣；感受我国古代数学文化的智慧,初步体会我国传统文化的博大.
教学重点：
用七巧板拼不同的图形。
教学难点:
用七巧板创造性地拼成不同图案。
教学准备：
教师准备认识过的纸片图形，师生每人准备一副七巧板.
教学过程:
一、欣赏图案，初感有趣
。
谈话:我们已经认识了许多图形,现在老师拿出不同的图形,请大家一起说说它们的名称。
教师分别出示三角形、四边形、五边形和长方形、正方形、平行四边形，学生集体说出它的名称.
２。欣赏图案。
谈话：，，。
有趣七巧板教学教案
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出示拼图
上面拼成的各是什么呢?你知道是用什么拼成的吗？
有许多小朋友知道是七巧板拼成的啊,真不错！现在老师再用它来拼一个图案给大家看一看,想看吗?
教师在黑板上随手用七巧板拼一个图案
观察:大家说说现在又拼出了什么?
3。引入课题.
谈话：哎，它还真能变！你觉得玩七巧板有趣吗?七巧板为什么会这样巧妙、这样有趣呢？你又会用它拼哪些漂亮的图形呢?今天我们就来自己拼一拼、玩一玩,看看它有多巧,有趣在哪里。(板书课题)
二、操作实践，体验有趣
：比比想想，认识七巧板。
（１）了解来历（你知道吗)。
谈话：什么是七巧板,它是哪国人发明的呢?让我们来看一看.
七巧板是我国古时候人们发明的一种智力玩具，在我国民间流传很广,，，人们把它叫作七巧板。北京故宫还保存着我国古代的七巧板呢1 18世纪,七巧板传到国外，引起了海外人极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它东方模板唐图，意思是来自东方的魔术板中国的拼图。可见,我国古代劳动人民多么聪明、多么智慧！
(２）比比想想.
课件出示七巧板.
说明：这就是七巧板，请小朋友拿出自己的七巧板。
有趣七巧板教学教案
有趣七巧板教学教案
有趣七巧板教学教案
引导：请你仔细观察七巧板，你能发现七巧板的哪些秘密呢？比如,有几块呀，有哪些图形呀,有没有形状、大小相同的呀。先和同桌说一说。
交流：能把你发现的七巧板的秘密和大家分享一下吗？谁来说一说?
现在大家来整理一下，七巧板有几块,分别有哪些图形？哪几块形状、大小完全相同？请小朋友拿出来大家看一看。
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